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      在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容下第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進內洞,在里邊拉繩子,船就進去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了,這就到了內洞。
(1)文段描寫了作者從
外洞
外洞
通過
孔隙
孔隙
進入
內洞
內洞
的情形,依次寫了泉水的來路、孔隙的
大小
大小
、小船的
形狀
形狀
、穿過孔隙進入內洞的
辦法
辦法
、穿過孔隙進入內洞的
感覺
感覺
。
(2)品讀句子,體會作者的感受。
A.雖說是孔隙,可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容下第三個人,是這樣小的小船。
這句話通過設問的修辭手法,具體說明了
小船的小
小船的小
,通過寫船小突出
孔隙窄小
孔隙窄小
。
B.我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子。
“要是……準”的句式“稍微、一點兒”等詞語,準確地表達了作者當時
受擠壓
受擠壓
的感受,讀了使人有身臨其境之感。

【考點】課文內容分析
【答案】外洞;孔隙;內洞;大??;形狀;辦法;感覺;小船的??;孔隙窄??;受擠壓
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:36引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.精讀一處
          鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣東西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,再喝一口水,然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一絲不茍。譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠處,它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。
          這樣從容不迫地吃飯,必須有一個人在旁侍候,像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣,每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯,踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒,狗就敏捷地跑過來,努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸,伸頸去咬狗,并且厲聲叫罵,狗立刻逃往籬邊,蹲著靜候;看它再吃了一口飯,再走開去喝水、吃泥、吃草的時候,狗 又敏捷地跑上來,把它的飯吃完,揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候,飯罐已經空空如也。鵝便昂首大叫,似乎責備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯,并且站著侍候。因為鄰近狗很多,一狗方去,一狗又來蹲著窺伺了。
    (1)【概括填寫】鵝的高傲表現在它的
     
    中。
    (2)【摘抄填寫】文段里有許多表現鵝高傲的詞語,比如
     

    (3)【體會填寫】文段中把鵝稱作“鵝老爺”,我體會到
     

          (4)【聯(lián)想仿寫】讀了對“鵝老爺”的描寫,我也想試著用這樣的方法寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:30:2組卷:7難度:0.4
  • 2.比較閱讀《白鵝》和《白公鵝》的節(jié)選文段,然后按要求作答
    (一)      它走起路來慢條斯理,仔細掂量著每一步。落步之前,它總要先把腳掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起張開的扇面一樣;然后擺一會兒這個姿勢,再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時,它也那么有辦法,身上的任何一根細翎都不沾上一點兒污泥。就是狗在身后追趕,這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子,好像頭上頂著一罐水。
    ——俄國的葉?諾索夫的《白公鵝》節(jié)選(二)      可最糟糕的是,白鵝把我下了魚餌的一片水面,也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司,它根本沒把我放在眼里。有時它率領一伙公鵝橫成一排,直奔魚竿,而且還要賴在那里;有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲。要不,它就與鄰近的鵝群來上一場廝打,弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子,你就甭想有魚咬鉤了。
          有多少次,它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里,有時還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當它從不偷偷摸摸,總是從從容容、不緊不慢的,因為它自認為是這條河的主宰。白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他愿意的話,就可以把它抓起來,交給母親,用它和鮮白菜一起熬湯喝——那可就要大吃一驚了。
    ——俄國的葉?諾索夫的《白公鵝》節(jié)選(1)文段(一)畫線的內容,是為課文《白鵝》中的哪一個句子作的具體描寫呢?請把那個句子抄寫下來。
     

    (2)課文《白鵝》用了“好一個高傲的動物”來評價白鵝。你會怎樣來評價文段(二)中的白公鵝呢?請用一句話寫下來。
     

    (3)文段(二)中的白公鵝讓你想到了誰?請用一段話寫下來。
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:30:2組卷:9引用:0難度:0.4
  • 3.??貓的性格實在有些古怪。
          說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問??墒牵鼪Q定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點兒響動,又是多么盡職。它(bǐng píng)息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!
          它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解(mèn mēn)。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!
          它什么都怕,總想藏起來??墒撬帜敲从旅?,不要說見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
    (1)給畫線的字選擇正確的讀音并在正確的選項上打“√”。
    (2)用“        ”畫出文中的中心句。
    (3)比較下面兩個句子,哪一個更好?為什么?
    ①在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。
    ②在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩幾個小腳印。
    (4)文中從哪些方面介紹貓的性格特點?這些方面是否矛盾?為什么?

    發(fā)布:2025/1/12 1:30:2組卷:15引用:0難度:0.5
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