”從歷史的山巔回望,我們寫入史冊(cè)的那些成績(jī),莫不源于照亮?xí)r代的思想之光。閱讀材料,回答問題。
材料一 馮天瑜在《中華文化史》中說:以激烈變革的時(shí)代為背景……(春秋戰(zhàn)國(guó))學(xué)術(shù)思想界出現(xiàn)了諸子并起、學(xué)派林立、“百家爭(zhēng)鳴”的空前繁榮的文化氣象?!麄兲岢龈鞣N政治主張和治國(guó)方略(如下),希望用自己的學(xué)說解決社會(huì)問題。
A.“民之難治,以其上之有為,是以難治”
B.“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),奉法者弱則國(guó)弱”
C.“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”
D.“天下兼相愛則治,交相惡則亂”
(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)回答,A、B、C、D言論分別所屬學(xué)派。并任選其一,簡(jiǎn)要說明理由。
材料二 核心思想理念。中華民族和中國(guó)人民……培育和形成的基本思想理念,如革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想,腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的精神,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等。
中華傳統(tǒng)美德。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的道德和規(guī)范,如天下興亡。匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí),精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛國(guó)情懷,崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。
--摘自《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》(2017年1月25日)
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),舉出古代中國(guó)踐行上述理念和美德的歷史人物,并概括其事跡(或:成就)。(對(duì)應(yīng)以下文字作答,每項(xiàng)限舉一位歷史人物)
革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn):商鞅,他在秦國(guó)變法,使秦國(guó)的國(guó)力大增,提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó),為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)商鞅,他在秦國(guó)變法,使秦國(guó)的國(guó)力大增,提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó),為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)
惠民利民、安民富民:唐太宗,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)“存百姓”的思想,減輕人民的勞役負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面唐太宗,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)“存百姓”的思想,減輕人民的勞役負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面
精忠報(bào)國(guó)、振興中華:岳飛,他率領(lǐng)“岳家軍”堅(jiān)持抗金,是杰出的抗金英雄岳飛,他率領(lǐng)“岳家軍”堅(jiān)持抗金,是杰出的抗金英雄
材料三
(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)回答,①處國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)由“空想到科學(xué)”的標(biāo)志性事件是什么?②處無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的偉大嘗試是什么事件?③處對(duì)應(yīng)的什么歷史事件使中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子看到了曙光?
材料四 理論的生命力在于不斷創(chuàng)新,推動(dòng)馬克思主義不斷發(fā)展是中國(guó)共產(chǎn)黨人的神圣職責(zé)。
--習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰二百周年大會(huì)上的講話(4)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,中國(guó)共產(chǎn)黨人“推動(dòng)馬克思主義不斷發(fā)展”形成了哪些理論成果?(三例即可)
【考點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴;老子和孔子;《共產(chǎn)黨宣言》;鄧小平理論的形成與發(fā)展;中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;俄國(guó)十月革命;第一國(guó)際與巴黎公社;中共七大.
【答案】商鞅,他在秦國(guó)變法,使秦國(guó)的國(guó)力大增,提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó),為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ);唐太宗,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)“存百姓”的思想,減輕人民的勞役負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面;岳飛,他率領(lǐng)“岳家軍”堅(jiān)持抗金,是杰出的抗金英雄
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.3
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1.在教育宗旨上,孔子主張“學(xué)而優(yōu)則仕”,孟子強(qiáng)調(diào)“明人倫”,荀子認(rèn)為教育是后天的過程,應(yīng)“化性起偽”,墨子突出生產(chǎn)勞動(dòng)和科技知識(shí)的學(xué)習(xí),韓非則積極實(shí)行教育改革、提倡法制教育等。這說明,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( ?。?/h2>
A.諸子百家都重視興辦私學(xué) B.儒家在私學(xué)中占主導(dǎo)地位 C.教育思想呈現(xiàn)多元化傾向 D.官學(xué)受到私學(xué)的巨大沖擊 發(fā)布:2025/1/5 17:30:5組卷:23引用:2難度:0.7 -
2.學(xué)生往往喜歡將老師“對(duì)號(hào)入座”,在學(xué)完諸子百家后,某班同學(xué)如是說。你認(rèn)為其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />甲:體育老師關(guān)愛學(xué)生,教育我們要和諧相處。有儒家的風(fēng)范。
乙:政治老師說美國(guó)為首的北約空襲利比亞,是霸權(quán)主義行為,他反對(duì)。這是兵家觀點(diǎn)。
丙:語文老師給我們講塞翁失馬的典故,叫我們正確看待成績(jī)好壞。深諳道家老子之道。
丁:班主任老師期初就制定了班規(guī),并嚴(yán)格執(zhí)行。是法家弟子。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 發(fā)布:2025/1/10 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.5 -
3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子主張“民為貴,社稷次之,君為輕”;莊子主張治國(guó)要順應(yīng)自然;墨子認(rèn)為“天下兼相愛則治,交相惡則亂”;韓非則要求“以法治國(guó)”。這反映出當(dāng)時(shí)( )
A.人民渴望民豐與法治 B.社會(huì)局勢(shì)動(dòng)蕩不安 C.百家爭(zhēng)鳴追求治國(guó)之道 D.傳統(tǒng)文化不斷發(fā)展 發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:31引用:18難度:0.8
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