在德國，公共場合進(jìn)門出門時，只要看到有孩子，總有人會跑過去幫著開門；逛超市時，很多箱包放在超市外面，無需寄存在儲物柜里；東西丟了，你一定會在原地的籬笆或長椅上找到……．有人說，德國人的素質(zhì)看來很好！德國人說：這樣的評價有點高，我們做這些事的時候，更多地是出于一種習(xí)慣。相反，一些中國人常常有不好的習(xí)慣和做法。如：亂吐口香糖，亂闖紅燈，不擇時間放鞭炮，洗手不關(guān)水龍頭，公共場合大聲打手機，不分場合吸煙， 不排隊等等。
（1）從意志品質(zhì)的特征角度看，這些中國人身上最需要培養(yǎng)的特性是什么？
（2）材料給我們國人怎樣的啟示？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：2難度：0.3
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1．2015年10月4日，肖先生一家在青島旅游時到一家名為“善德活海鮮燒烤家常菜”的大排檔吃飯，標(biāo)價38元/份的蒜蓉大蝦在結(jié)賬時變成38元/只。肖先生的女兒用微博曝光了此事，各大門戶網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，網(wǎng)友們紛紛跟帖。10月6日，青島市北區(qū)物價局根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》第31條的規(guī)定，對該店作出9萬元罰款的行政處罰，并責(zé)令其立即改正價格違法行為，
甲：宰客行為真惡劣，游客對此莫放任。
乙：商家責(zé)任要承擔(dān)，規(guī)范經(jīng)營靠法治。發(fā)布：2024/11/23 8:0:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．【情境探究，學(xué)以致用】
以下是小亮同學(xué)生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。
情境一：考試時，小亮忽然收到一張詢問試卷答案的紙條。
小亮的正確做法是：。
這樣做的理由：。
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小亮的正確做法是：。
這樣做的理由：。
情境三：在放學(xué)回家的路上，小亮看見一位老人跌倒，不省人事。
小亮的正確做法是：。
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3．11月16日是國際寬容日，聯(lián)合國教科文組織設(shè)立國際寬容日旨在強調(diào)，在多元化社會里，應(yīng)通過普及寬容方面的教育使人們平等、和諧、和平地生活在一起。
（1）什么是寬容？
（2）請你說一說設(shè)立寬容日有什么現(xiàn)實意義？
（3）結(jié)合自身實際談一下，在學(xué)習(xí)、生活中你將如何做到寬容他人？發(fā)布：2024/11/22 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.1
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