“正能量”是將人體比作一個(gè)能量場(chǎng),通過激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我,從而更加自信、更加充滿活力?!罢芰俊敝傅氖且环N健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下,中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望,我們的期待。
材料一:一推銷偽劣產(chǎn)品的團(tuán)伙向小明打聽班級(jí)同學(xué)小鋼家的電話號(hào)碼,小明嚴(yán)詞拒絕。
材料二:在第十八個(gè)全國安全教育周之際,某校召開主題班會(huì),教育學(xué)生如何防火、防盜,如何正確撥打“110”報(bào)警。
材料三:感動(dòng)中國人物陳斌強(qiáng)9歲時(shí)父親車禍去世,媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長大。2007年,媽媽得了老年癡呆癥。為了能每天親自照顧母親,他每天用一根布條把母親綁在自己身上,騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。一連五年,風(fēng)雨無阻帶著媽媽上班。
材料四:南京市實(shí)施對(duì)困難群體、特殊群體普遍生活幫扶救助。建立低收入家庭生活補(bǔ)貼制度。建立低收入和低保人員醫(yī)療保險(xiǎn)制度。積極開展慈善捐贈(zèng),捐贈(zèng)費(fèi)用補(bǔ)充社會(huì)幫扶救助。
(1)請(qǐng)例舉你所知道的社會(huì)匯聚正能量的一則事例。(要求:真實(shí)、可信。)
(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)勆鲜霾牧鲜侨绾尾粩鄥R聚正能量的?
【考點(diǎn)】尊重和維護(hù)隱私權(quán);對(duì)待挫折的正確態(tài)度;維護(hù)社會(huì)公平正義;共同富裕;提高避險(xiǎn)預(yù)判能力;增強(qiáng)生命韌性.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:2難度:0.5
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1.“一米線”要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離。心理學(xué)研究表明,除了至親好友之外,人與人之間的心理安全距離約為一米。設(shè)置“一米線”的意義在于( ?。?br />①減少人們的交往和溝通
②尊重他人的隱私和安全
③提高社會(huì)運(yùn)行效率和管理成本
④避免混亂,保障社會(huì)秩序發(fā)布:2024/12/14 0:0:2組卷:123引用:12難度:0.8 -
2.在電影《國家公敵》里有一句經(jīng)典的臺(tái)詞:“你用的高科技產(chǎn)品越多,你的隱私就越少?!币灿胁簧倬W(wǎng)友戲稱,我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上都是裸奔。上述材料告訴我們( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/27 21:0:2組卷:31引用:7難度:0.7 -
3.下列是小華同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一:鄰居張阿姨來小華家借用電腦處理工作郵件,離開時(shí),忘記退出郵箱了。妹妹很好奇張阿姨的工作,想打開郵箱看看……
(1)小華應(yīng)該:
(2)理由:
情境二:周末,小華和同學(xué)小虎去爬山,發(fā)現(xiàn)山腳下有一大片“加拿大一枝黃花”,小華拿出手機(jī)就要報(bào)警,小虎卻勸他不要多管閑事。
(1)小華應(yīng)該:
(2)理由:
情境三:小華在公園晨跑時(shí),無意間聽到幾個(gè)社會(huì)青年正在商議準(zhǔn)備夜里用撬棍、螺絲刀去某個(gè)超市“借點(diǎn)東西”……
(1)小華應(yīng)該:
(2)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:6引用:3難度:0.4
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