閱讀下列名著選段，完成下面小題。
（A）??“我的父親讀過兩年書，認(rèn)識(shí)一些字，很夠記賬用的。我母親是完全不認(rèn)識(shí)字的。他們兩人都是農(nóng)家出身。我是家庭里的‘學(xué)者’。我讀會(huì)了經(jīng)書，可是不喜歡經(jīng)書。我最喜歡的是那些老中國的傳奇小說，而且特別是那些關(guān)于叛變的故事。我讀過《岳飛傳》《水滸傳》《隋唐》《三國演義》和《西游記》。這是在我還很年幼的時(shí)候，反抗我的老教師的謹(jǐn)慎提防而讀的。我的老教師仇恨這些非法的書籍，說它們都不是正經(jīng)書。我常常在學(xué)校里讀這些書，當(dāng)老師走過的時(shí)候，就用一本經(jīng)書把它們掩蓋上。我的許多同學(xué)也都是這樣做。我們幾乎背誦了許多這樣的故事，而且討論又討論了許多次。關(guān)于這些故事，我們比起鄉(xiāng)村里的老人知道的還要多些。他們也喜歡這些故事，而且常常和我們互相交換。我相信大概我被這樣的書深深影響了，因?yàn)檫@些是在很容易記憶事情的年紀(jì)里讀的。”
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??“這些緊挨著發(fā)生的事情，在我的年青的心靈上，留下永遠(yuǎn)磨滅不掉的印象。我們心靈早已是反叛的了。在這個(gè)時(shí)期中，我也開始有了一些政治意識(shí)，特別是在我讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子以后。我甚至于現(xiàn)在還記得，這本小冊子是用下面一句話開頭：‘嗚呼，中國共將亡矣！’它述說著日本如何占領(lǐng)朝鮮、臺(tái)灣，中國在越南、緬甸等地方的宗主權(quán)的喪失。在我讀到了這些話的時(shí)候，我對(duì)祖國的將來，覺得非常可憂。我開始認(rèn)為努力救國，是每一個(gè)人的職責(zé)?！?br />（B）??“著名的川漢鐵路風(fēng)潮，就是反對(duì)外國投資建筑川漢路的運(yùn)動(dòng)開始了。人民對(duì)于立憲的要求廣為傳播。對(duì)于這個(gè)問題的回答，皇帝僅僅下旨設(shè)立一個(gè)資政院。在我的學(xué)堂里，學(xué)生越來越受刺激。他們用對(duì)豬尾巴（辮發(fā)）的反抗來表示他們排滿的情緒。我和一個(gè)朋友剪去了我們的豬尾巴，但別的一些答應(yīng)也要剪去的人們，到后來沒有實(shí)行他們的話。所以我和我的朋友就在暗中攻擊他們，而且強(qiáng)迫地剪去他們的辮子，有十幾個(gè)人變成了我們的剪子的犧牲者。這樣子，在一個(gè)很短的時(shí)期中，我從譏笑假洋鬼子的假辮子，跳到主張一切辮子的總?cè)∠Ｕ嗡枷胧侨绾文軌蚋淖內(nèi)说挠^點(diǎn)??！”
（1）下列對(duì)《紅星照耀中國》中部分人物的描述，有誤的一項(xiàng)是

B

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A.毛澤東重視中國人民大眾特別是農(nóng)民——這些人是貧窮的、饑餓的、被剝削的、不識(shí)字的，然而又是善良的、忠實(shí)的、勇敢的——的迫切要求。
B.彭德懷曾經(jīng)先后加入過同盟會(huì)、國民黨，最后完全自動(dòng)地找尋中國共產(chǎn)黨，他成為三次革命的領(lǐng)袖。
C.書中的“紅小鬼”是一個(gè)特殊群體。他們認(rèn)為自己跟任何人都是平等的，他們對(duì)紅軍的忠誠是少年人的無可置疑的忠誠。
D.“他是我所遇到的紅軍領(lǐng)袖中，有最強(qiáng)階級(jí)感的人——在姿態(tài)上、外表上、談話上。”這是斯諾對(duì)徐海東的印象。
（2）從選文中可以看出毛澤東是一個(gè)怎樣的人？
（3）該篇在寫作上有什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。