2022年11-12月受新冠疫情影響，我們開展線上教學(xué)。每一個人是自己健康的第一負(fù)責(zé)人，正確佩戴口罩是做好個人防護(hù)的重要舉措。制作口罩的核心材料是熔噴布，為了探究熔噴布的元素組成，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗。請你參與探究，并回答相關(guān)問題。
【查閱資料】
①無水硫酸銅遇水變藍(lán)；濃硫酸可以吸水；
②熔噴布易燃，只可能由C、H、O元素中的一種或幾種組成；
③氫氧化鋇與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，BaCO3是難溶于水的白色沉淀。
【實驗探究】
連接如圖所示裝置，檢查裝置的氣密性，將ag某熔噴布樣品碎片裝入玻璃管中，先通入一段時間氮?dú)猓P(guān)閉止水夾，打開分液漏斗向錐形瓶中滴加過氧化氫溶液，一段時間后通過電爐加熱。樣品完全燃燒，停止加熱后，打開止水夾，再持續(xù)通一會兒氮?dú)?。冷卻，稱量。計算得出：D、E裝置共增重bg,F裝置增重cg。（已知：裝置C中的氧化銅能確保熔噴布片中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳）
（1）加熱前先通入一段時間氮?dú)獾哪康氖?排凈玻璃管中的空氣，避免空氣中的水和二氧化碳對實驗產(chǎn)生干擾排凈玻璃管中的空氣，避免空氣中的水和二氧化碳對實驗產(chǎn)生干擾。
（2）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑。
（3）裝置D中 無水硫酸銅遇水變藍(lán)無水硫酸銅遇水變藍(lán)（填實驗現(xiàn)象），證明熔噴布燃燒生成了水。
（4）裝置F中有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2OBa（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O。
【思考拓展】
（5）若 a=b9+3c11a=b9+3c11（用含a、b、c的關(guān)系式表示），說明該熔噴布不含氧元素。
【反思評價】
（6）若沒有G裝置，對碳元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是 偏大偏大（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。
M
n
O
2
M
n
O
2
b
9
+
3
c
11
b
9
+
3
c
11
【考點(diǎn)】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法．
【答案】排凈玻璃管中的空氣，避免空氣中的水和二氧化碳對實驗產(chǎn)生干擾；2H2O2 2H2O+O2↑；無水硫酸銅遇水變藍(lán)；Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O；a=；偏大
M
n
O
2
b
9
+
3
c
11
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：126引用：1難度：0.5
相似題
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1．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
2．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5 -
3．在實驗室里，小明和小白兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外往往有少量白色粉末，白色粉末是什么呢？
他們作出以下三個猜想：
猜想Ⅰ：白色粉末是NaOH固體
猜想Ⅱ：白色粉末是Na2CO3固體
猜想Ⅲ：白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
為了探究上述猜想，他們?nèi)“咨勰┲糜跓?，加入水配制成溶液進(jìn)行實驗．
（1）NaOH的俗稱是；
（2）小明作出猜想Ⅱ的依據(jù)是；
（3）小明取少量溶液于試管中，用pH試紙測得溶液pH大于7，認(rèn)為猜想Ⅲ成立，小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
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