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閱讀散文,完成下列問題。
帶到城里的故鄉(xiāng)      要遷徙到另外一座城市里生活了,而且是我一個人。
      中國人愛講“樹挪死,人挪活”,人在一個地方生活久了,也像一棵已經(jīng)扎根的樹,不宜輕易挪動。萬般無奈下的遷移,往往會帶來精神的創(chuàng)傷,甚至累及身體。
      我父親就是一個例證。當(dāng)年我把他和母親從唐縣縣城接來保定安家,在路上,父親不停流淚,仿佛不是跟我來城里過好日子,倒是要陪我去什么莫測的戰(zhàn)場。我為二老安置了一個小兩居,在老護(hù)城河的拐角處,兩個大公園環(huán)繞,超市、醫(yī)院皆可步行而至,可謂黃金地段。父親嘴上夸了又夸,但每天都會給縣城的親友和老同事打電話,聊些陳年往事家長里短;周末我休息,他便要我開車送他回去看看;聽說縣里誰來了市里,也總想跟著回去。父親脾性耿直,這也導(dǎo)致他必然固執(zhí),他試圖在新地方建立起新的生活秩序,但他社交圈子有限,僅有幾位熟悉的老鄉(xiāng)和同學(xué),而除了母親,誰又有大把時間陪他呢?他的融入便全然地失敗了。
      就這樣,他縣城生活養(yǎng)成的習(xí)慣完全錯亂了,但又久久不能適應(yīng)新環(huán)境,不過十年便撒手人寰。臨終前,我把父親送回鄉(xiāng)下的老家,那年他還不滿六十五歲。
      中國人安土重遷,根源在于骨子里對生活貧苦、生存艱難和生命不易的恐懼。這使得我們倍加珍惜已經(jīng)耕熟的土地、建在土地上的房子、親情化的鄰里,以及在此基礎(chǔ)上建立起來的生活方式。因此,安家向來是一件大事,需要莊重的儀式感來寄托希望、表達(dá)喜悅和營造氣氛,比如需要看一個黃道吉日,做一頓特殊的飯食,等等。我老家在冀西太行山區(qū),搬家的鄉(xiāng)俗是要在家里開火蒸一鍋饅頭,邀親朋好友前來吃飯,寓意著今后的生活會蒸蒸日上、團(tuán)團(tuán)圓圓;如果是新房子,正式入住前的一晚,還要請老人來住,既表達(dá)對長輩的尊重,也表示年輕人“不改父之道”,會在老人的指點(diǎn)下穩(wěn)妥地生活,不斷圓滿人生。
      當(dāng)然,各地的風(fēng)俗并不相同,作家李浩跟我一樣是河北人,他曾同我聊起他老家滄州鹽山,是個靠海的地方,搬家時喬遷宴上要有魚、要有烙餅,是取其“連年有余”和“翻身”的象征。而無論哪一種儀式,其實(shí)都飽含著人們對生活的美好期待。
      于是,當(dāng)我獨(dú)自在距離“老家”一百五十公里外的另一座城市里安家,我試圖省略一些儀式,卻發(fā)現(xiàn)這想法并不現(xiàn)實(shí)。
      未來的生活畢竟不可見,在鄉(xiāng)下,這些儀式除了可以讓人吃一頓美食,它們隱沒在山石草木纏雜著雞鳴狗吠的日子里,變得波瀾不驚。而現(xiàn)在,想到我要從租住的地方搬到產(chǎn)權(quán)證上寫著自己名字的房子里,這些儀式先是揮之不去,進(jìn)而成了必須考慮的環(huán)節(jié)。首先是母親、妻子和姐姐的提醒,她們早早看好了“吉日吉時”,然后就在電話中一遍遍重復(fù):蒸饅頭的面怎么和,和好后多長時間就能發(fā)起來,揉面時放多少堿面,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)間要上鍋蒸;一定要叫上幾個好朋友前來“穩(wěn)鍋”,開火炒菜做飯動動煙火。這些叮囑猶如代表故鄉(xiāng)的先賢在耳提面命,我只有遵守的義務(wù)而毫無反抗的理由和能力。又想到,在知悉我工作調(diào)動之后,我的恩師和被我稱作二姐的師母先就轉(zhuǎn)來一大筆錢,讓我在買房付首付款時救急——但當(dāng)時我并沒有說過要買房的事;已經(jīng)退休、親如家人的老同事五哥和五嫂夫婦,細(xì)致到買好一應(yīng)床品和廚具差遣女兒送來;不善言談的郭哥郭嫂更是隨時應(yīng)急……能主動借錢給你且不問期限和利息,竭盡所能為你做好一切他們所能做的事,連一句表達(dá)感謝的話都會讓他們覺得生分的親情,浸透著傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文明的道德和價值觀,感動之余不斷勾起我對故鄉(xiāng)的記憶。
      在一座總高有三十四層之多的城市樓房里,我一個人遵從鄉(xiāng)俗在朋友們的幫助下完成了入住儀式,這些儀式與樓外的環(huán)境格格不入,甚至充滿違和感,但我分明從每一個細(xì)節(jié)中看到了故鄉(xiāng)的注視。因?yàn)樵趦勺侵g的遷徙,故鄉(xiāng)找到了重新回到我生命里的契機(jī)。盡管已經(jīng)在城市里生活了近三十年,我仍然沒有能力遺忘她,更沒有辦法逃離她——俗話說離開家鄉(xiāng)的人才有故鄉(xiāng),但在鄉(xiāng)下長大的人,所謂對家鄉(xiāng)的逃離只是身體上的,靈魂和精神早已扎根在那里,永遠(yuǎn)無法搬離。
      有些東西不能帶了,比如一張寫字臺。
      師范畢業(yè)后我留在城里工作,當(dāng)時正是房改過渡期,資歷太淺分不到房子,家境貧寒也買不起房子,只能住到三人一間的辦公室里。直到結(jié)婚之后,妻子所在的學(xué)校提供了單身教工宿舍,我們才算是有了一個被稱作“家”的地方??梢园差D一些物件了,父親就讓我把老家的一張寫字臺拉來,這件家具成了我的小家最早的“固定資產(chǎn)”。由于材質(zhì)是槐木板,寬大的寫字臺分量極重,兩個人都無法抬動;在以后的歷次搬家中,如何將它搬到樓上都是一個大難題。而這些槐木板的“前世”,是曾經(jīng)生長在老家院子里的一棵大槐樹,它曾經(jīng)見證過我的成長,聽到過我和弟弟、妹妹們的歡聲笑語,我的肚皮上至今還留有攀爬它時劃傷的疤痕……由于院子要改造,父親和叔叔商量后將它刨掉,又請村子里的老木匠解成板材,才有了這張寫字臺。由于時間久遠(yuǎn)加之使用頻率高,透明的漆面上已有包漿的質(zhì)感,但趴伏在上面寫字讀書,仿佛每次都能在年輪的紋路中看到我幼年的身影。
      那位打?qū)懽峙_的老木匠,差點(diǎn)成了我?guī)煾浮?br />      木匠是村子里輩分最大的人,連我父母輩的人都喊他爺爺。鄉(xiāng)下有一個說法叫“窮大輩”,意思是說輩分大的家族有可能過去是窮苦人家,因?yàn)楦F人總是結(jié)婚成家晚,自然孩子也生得晚,子女跟別人家的同齡人就會差出代際來,久而久之,便熬到了大輩的位置上。這位老木匠祖上是否窮苦我是不敢問的,只知道想打家具的人把木頭送到他家里,蓋房子的人會請他去“砍房架”——過去鄉(xiāng)下蓋房子要先請木匠用木柱支撐起檁條、頂梁和椽栿搭成房架,再請泥瓦匠在四周砌磚石、在頂棚鋪上葦箔和灰土壓成房頂。常言說“大木匠的斧,小木匠的鋸”,意思是說干“砍房架”這種粗活的木匠會用斧頭就行了,而做家具這種細(xì)致活需要擅使鋸子的木匠才能做好,而這位老木匠是粗細(xì)活計都能干的全才。不僅如此,他還帶出了自己的小兒子跟他一起做活,因?yàn)槟菚r錛鑿斧鋸這些木工工具全是手動,諸如解板拉鋸之類的重活一個人是做不成的。后來他的小兒子繼承了他的手藝,現(xiàn)在也已經(jīng)由小木匠變成了老木匠。盡管我沒有做過調(diào)查,但在計劃經(jīng)濟(jì)時代,我估摸全村所有人家的柜櫥、桌椅、高凳矮凳都出自他們父子倆之手,因?yàn)樵诖遄永?,只有他們是木匠?br />      少年時我頑劣成性,放學(xué)后天天與伙伴們在山間和河邊來無影去無蹤。父母十分擔(dān)心我考不上學(xué),就想讓我提前學(xué)些手藝,以免成人后不能養(yǎng)活自己。有一年放麥假(麥?zhǔn)占竟?jié)放的農(nóng)忙假),我被打發(fā)到老木匠家里當(dāng)學(xué)徒。入門第一課是學(xué)拉鋸,老木匠先是演示了一遍,然后就將位置讓給我。那是一段很厚的方木,需要解成薄木板。方木被架在架子上,他的兒子在架上,我則在地上站著,我們只有使出渾身的力氣才能拉得動那把鋸齒有狗牙般尖寬的大鋸——都說“千日斧子百日錛,大鋸只用一早晨”,但我卻沒有這個本事,大概當(dāng)時只起到了扶鋸的作用,主要是木匠的兒子在用力。盡管這樣,我卻沒少受罪:拉扯之間鋸條變得發(fā)燙,鋸末向下飄落,落到我臉上又掉進(jìn)滿是汗水的衣領(lǐng)里……我只干了這一天,第二天胳膊再也無法抬起來了,無論母親怎樣勸說,我堅決不再去學(xué)木匠。也許就是被這次學(xué)徒經(jīng)歷刺激了,我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),最終在師范招生預(yù)選中勝出。老木匠到了晚年腿腳不靈便,經(jīng)常趕著驢車從我家門前經(jīng)過,每次看到我都要問問我在哪里工作、掙多少錢,不管我怎樣回答,他都會說這總是比當(dāng)木匠強(qiáng),可見他始終沒有忘記這個臨陣脫逃的賴徒弟。如今老木匠已經(jīng)故去了,他的兒子早已由做木工改成了做室內(nèi)裝潢。我家那張沉重的寫字臺,仍舊擺在父母住過的房子里,它是輾轉(zhuǎn)四次之后才被安放到那里的。
      這張寫字臺不能再隨著我搬遷了。一是它太重了,桌身好像不是木質(zhì)的,而是用故鄉(xiāng)的泥土和沙石鑄成的;桌斗里仿佛裝滿了這些年來我所經(jīng)歷的所有悲歡,才使得它如此沉重。二是它陳舊的款式與現(xiàn)在居所的裝修風(fēng)格完全不搭,假如把它放進(jìn)更時尚、現(xiàn)代的新房里,我擔(dān)心它會因?yàn)樽约旱暮喡?,就像我站在繁華的城市街頭,時常反躬自身不合時宜的存在一樣。我已經(jīng)想好了它的去處:在某個適當(dāng)?shù)臅r候,將它送回老家的祖屋里,讓它與那些舊式的八仙桌、長條凳們站在一起,找回它自己的尊嚴(yán)。
      除了日常生活中的應(yīng)用之物,我還是要把一些老物件帶進(jìn)新居里,以便它們代替能“壓重”但又不能前來住第一晚的老人,讓我未來的生活變得安穩(wěn)。
      我選定的是兩只木頭盒子。一只是父母結(jié)婚后父親給母親買的“梳頭匣子”,匣子有三塊磚頭摞在一起那樣大,表面沒有任何雕飾,髹著暗紫色的大漆——或許最初是鮮艷的紅色,只是時間讓它變得黯淡無光;內(nèi)里則是原木表面,看得出來是硬度并不高的松木,至今散發(fā)著一股松脂的香味。據(jù)母親講,說是梳頭匣子,非但勞動人家并無脂粉釵環(huán)可供存放,而且就連梳頭的基本功能也不具備:梳頭匣子頂蓋的內(nèi)側(cè)應(yīng)該是一面鏡子,掀開蓋后便可“對鏡帖花黃”,而父親買的這只匣子卻沒有鑲嵌那面最有用的鏡子!因此,它并沒有被母親當(dāng)作梳頭匣子用,而是一直用來存放針頭線腦,也放過我的泥模、瓷雞口哨等小玩具。鄉(xiāng)下人的情感內(nèi)斂而羞澀,每次說起這只匣子,母親臉上都會有一種幸福的光芒。我相信,里面曾經(jīng)裝過母親與父親的感情,也許那就是他們的愛。
      與母親的梳頭匣子一起被我?guī)нM(jìn)新房的,還有一只上下兩分的長方形套盒,形狀與上世紀(jì)七八十年代裝過兩塊“上海牌”香皂的盒子相仿。上面一只口徑略小,正好嵌套進(jìn)下面的盒子中,猶如現(xiàn)在的俄羅斯套娃;下面部分中間有豎擋板一分為二,擋板也正好撐住上面的一只;上面一只也被一片豎擋板分為兩部分。盡管結(jié)構(gòu)精巧,但實(shí)在是一只做工粗糙、相貌丑陋的盒子,表面連漆都沒有涂,白茬軟松木已經(jīng)被時間浸染成了褐灰色;底部有脫落過的痕跡,四周被細(xì)鋼釘重新釘住,釘帽布滿鐵銹。這只盒子是父親從縣城帶回來的,它的原初用途已不得而知,從我記事起,就用來盛放自行車上的小螺絲、小螺母和氣門芯。父親最早在縣交通局工作,后來轉(zhuǎn)到縣政府辦公室,一輛飛鴿牌二八加重自行車是他的“坐騎”。他騎著它出入工地,也與騎車的縣長一道下鄉(xiāng)調(diào)研,甚至每周末騎著它從縣城往返鄉(xiāng)下的家里一趟。當(dāng)時山區(qū)路況差,上坡下嶺不說,沙石路面更是能把人顛簸得散了架,因此自行車常常損壞,父親到家后的第一件事就是給自行車“體檢”。我常蹲在旁邊,看他用螺絲刀或鉗子擰緊松動的地方,遇有擋泥板或鏈盒上的螺絲缺失或者氣門芯失去彈性,就從這只小盒子里翻找出新件換上。在我眼里,這只模樣難看的盒子就像一只百寶箱,里面裝著父親想要的任何零件,大概也裝著父親的人生信念和生活憧憬。
      當(dāng)我將兩只盒子拿給母親看,告訴她這是我將要帶到新房子里的“寶物”時,母親哈哈大笑著說,你這是從哪翻出來的?都快朽爛的東西了,扔到灶膛里恐怕連火都燒不旺,還是什么寶物?!母親不識字,她在鄉(xiāng)下生活了五十年,直到我?guī)煼懂厴I(yè)那年才過起了“兩棲”生活:天暖時自己在鄉(xiāng)下,天冷了到城里過冬,如今年屆八旬依然如此。長期的辛勞雖然使她養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅韌剛強(qiáng)的性格,但她考慮問題也多從實(shí)用角度出發(fā)。況且她又不善言辭,雖然明白所有的道理但說不出來,我也就不去跟她討論這兩只盒子的意義。
      新居整面墻的書柜是一款知名品牌產(chǎn)品,有著明亮的色澤,雖然簡潔但卻有著鮮明的設(shè)計感,看上去很是高級的樣子。而我從鄉(xiāng)下帶來的這兩只簡陋到有些丑的舊盒子,被放在書櫥里最顯眼的位置。這種混亂的搭配完全出自我的情感偏好,雖然沒有絲毫的美學(xué)根據(jù),但我卻覺得這是世間最和諧的畫面。我站在書櫥前凝目注視,它們就像鄉(xiāng)俗中的某種圣物,供我膜拜,令我敬畏,我的從前和將來的命運(yùn)仿佛都投射在它們暗淡的光澤中——盡管盒子里只裝了些文具、硬幣和小徽章等零零碎碎的東西。
      帶到城里的還有兩塊只有鵪鶉蛋大小的卵石,常常被我當(dāng)作鎮(zhèn)紙。它們是我從故鄉(xiāng)的河灘上撿來的。
      在城市里對故鄉(xiāng)心心念念,歸根結(jié)底還是因?yàn)槿?,父母雙親,鄉(xiāng)親鄰里,以及睡在墳塋里的祖先們,甚至一切有著相同脾性的人。但在“形而上”的鄉(xiāng)愁里,他們已經(jīng)幻化成故鄉(xiāng)的一花一草、一事一物、一山一石。借助這些符號,人仿佛能踏進(jìn)一條還鄉(xiāng)河,可以游回故鄉(xiāng),游回自己的童年時代。
      唐河自山西渾源縣發(fā)源后一路向東,穿越崇山峻嶺后流入華北平原,并最終匯入白洋淀。狹窄的河道在唐縣和曲陽縣的交界處流經(jīng)兩山間的開闊地帶,太行山東麓最后的余脈又在河口處圍攏起天然的屏障,使這里成為修水庫的絕佳地帶。新中國成立后,在上世紀(jì)50年代“一定要根治海河”的偉大壯舉中,黨和政府發(fā)動四縣十萬民工在這里修起一座庫容近十二億立方米的大型水庫。我的故鄉(xiāng),就在這座水庫的東南角上。多山的地形使水庫周邊交通不便,人均耕地少且土地貧瘠,長期以來,這里的人民都掙扎在貧困線上。計劃經(jīng)濟(jì)時代,盡管因?yàn)閷儆趲靺^(qū)移民村而免交農(nóng)業(yè)稅,但每年也只能靠國家調(diào)撥返銷糧維持基本的口糧。我的頭腦中存留的最早關(guān)于遠(yuǎn)方的記憶,就是小時候隨母親和叔叔去公社糧庫里買返銷糧的經(jīng)歷。其實(shí),從家到糧站駐地只有三公里多,在當(dāng)時卻感覺要走到天邊去。我上初中時已是80年代初,但在學(xué)校里從未吃過純白面的饅頭,要么是玉米面窩頭,要么是玉米面、紅薯面和白面摻在一起的三合面饅頭。因?yàn)槭嵌抗?yīng),食量如虎的少年吃不飽肚子的感受,一直銘刻到今天。
      這個三面環(huán)山、一面瀕水的小山村,制造和承載了我少年時喜怒與哀樂的全部情緒。村東和村南的坡地上長滿了棗樹,因?yàn)榧t棗是當(dāng)時唯一可以“變現(xiàn)”的林果,所以每家每戶都看得極重,好像每一顆果實(shí)上都掛著一枚金幣。盡管憑借這點(diǎn)紅棗換錢致富是天方夜譚,但“打棗”仍然是整個秋天最令人興奮的事。農(nóng)諺說“七月十五紅圈,八月十五落竿”,每到七月下旬以后紅棗將熟季節(jié),家家戶戶都要派人去地里“看棗”,以防止經(jīng)過的路人伸手摘食影響收成——說來慚愧,能從這里路過的不過是同村或三里五鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鄰,卻被當(dāng)“賊”防著,實(shí)在是特殊年月里才有的尷尬?,F(xiàn)在想來,即便真有人摘幾個棗子,也遠(yuǎn)與道德牽扯不上,只不過是在饑苦歲月里想嘗一口鮮味罷了。
      正值秋忙,專門抽出一個人在棗林下看住“可能有”的“賊”,對于勞力少的人家來說是一個沉重的負(fù)擔(dān),于是老弱病殘和像我這樣的半大男孩子成為首選——其實(shí)我們起到的不過是一個稻草人的作用,假如真有人摘棗子,恐怕我連喊一聲的勇氣都沒有。但我從未因?yàn)楹ε露芙^過這件差使,只把那里當(dāng)作玩耍的天堂——毛毛躁躁的年紀(jì)哪里肯守規(guī)矩待在自家地塊上?常常呼朋喚友跑到山頂又下到谷澗,又轉(zhuǎn)眼消失在樹林里……也許那時我就知道,即便只有一個人影在,任誰也不會再“偷”棗,因?yàn)樵卩l(xiāng)下,人都是要臉面的。
      這幾年秋天回鄉(xiāng),偶爾也到棗林里走走,但從前的情景早已不見。過去棗樹下會間作谷子和紅豆、綠豆、芝麻之類的莊稼,如今卻只有沒膝的荒草,靠近河溝的地方草比人還高。棗樹枝頭上稀稀落落的幾顆果實(shí)多是瘦小干癟,缺乏修剪的枝杈橫逸斜出,稍密一點(diǎn)的地方都架著烏鴉或喜鵲的窩;更有一些樹患上一種“棗瘋病”,只瘋長葉子不開花結(jié)果,搞得棗林有點(diǎn)原始森林的味道了。緣何曾經(jīng)的經(jīng)濟(jì)支柱落到了被遺棄的下場?與鄉(xiāng)親們攀談得知,由于物流快捷,鄰近如阜平縣、遠(yuǎn)如新疆和田等地的優(yōu)質(zhì)紅棗哪里都可以買到,本地紅棗已經(jīng)無人問津了。況且管理?xiàng)棙滟M(fèi)工費(fèi)力,再加上對病蟲害的防治使成本增加,經(jīng)營棗樹早已是個賠本的買賣。再說了,如今老人們的養(yǎng)老保險金按月發(fā)放,看病吃藥有合作醫(yī)療保障;青壯年去外地打工,留在村里的也辦起養(yǎng)殖場、加工廠,哪家也不缺紅棗換的那幾個錢了!
      我家院墻外有兩棵棗樹,母親雖未對它們加以特意照料,但因有人氣就少了蟲害,仍然結(jié)了不少果子,中秋節(jié)時收獲了,吃在嘴里仍然脆甜可口。
作者:桫欏;本文選自《廣西文學(xué)》,有刪改(1)結(jié)合上下文,談?wù)勀銓澗€句“在一座總高有三十四層之多的城市樓房里,我一個人遵從鄉(xiāng)俗在朋友們的幫助下完成了入住儀式,這些儀式與樓外的環(huán)境格格不入,甚至充滿違和感,但我分明從每一個細(xì)節(jié)中看到了故鄉(xiāng)的注視。”的理解。
(2)本文第二部分寫了什么內(nèi)容,請結(jié)合原文回答。并說說這部分表現(xiàn)了作者什么樣的情感。
(3)請結(jié)合上下文,分析句子“但我卻覺得這是世間最和諧的畫面”。
(4)說說題目的妙處。
(5)請賞析下面兩個句子。
      ①一輛飛鴿牌二八加重自行車是他的“坐騎”。
      ②我家院墻外有兩棵棗樹,母親雖未對它們加以特意照料,但因有人氣就少了蟲害,仍然結(jié)了不少果子,中秋節(jié)時收獲了,吃在嘴里仍然脆甜可口。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:19引用:1難度:0.4
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    軍毯
    馬宇龍
          ①十天了,孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說著:“冷,好冷啊?!睂O瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子,可父親還是說冷啊,冷啊。父親的眼睛總看向一邊,孫瑞斌覺得父親一定還有話說。他把耳朵貼在父親的嘴邊,只能聽到幾句含混不清的話。
          ②在一旁的妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法。父親的眼神始終不離屋子的一處角落,那里有一個紅漆柜子。妹妹打開紅漆斑駁的柜子,取出了一張老舊的毯子。往外拿的時候,那毯子分明有些僵,有些硬,不像是編織的,倒像一塊破損的薄土坯??吹竭@個毯子,父親的眼睛里突然閃出一星光亮:“冷,冷。它,暖,真暖?!彼淖炖锿鲁隽诵迈r的詞語。孫瑞斌說:“爸是感覺身上冷,要蓋上這個老毯子?!闭f著就要把毯子往父親身上扯。忽然,父親僵硬了一年的胳膊猛地抬了起來,擋住了孫瑞斌手中的毯子。
          ③孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。八十八歲的父親在臥床一年之后,臉上忽然泛出了紅暈,眼睛里散發(fā)出奇異的光彩,仿佛毯子的突然亮相,喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著,父親說起話來,言語比之前清晰許多,讓孫瑞斌大為驚訝。他終于想起來了,黃河,黃河,那真的是黃河。
          ④那是解放戰(zhàn)爭時的事了。那天,人民軍隊(duì)強(qiáng)渡黃河,作為民兵排長的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨,6月里出現(xiàn)了罕見的低溫。只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上,嘴唇發(fā)紫,瑟瑟發(fā)抖,手中的櫓槳越來越不聽使喚。河水起起伏伏,他感覺頭暈?zāi)垦?,腳下一軟,終于一頭栽倒……就在這時,一雙大手托住了他。他被放平,躺在了木筏子上。接著,一個毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替,他就像是躺在火盆前,暖烘烘地睡去了。
          ⑤當(dāng)他醒過來的時候,他正躺在自家的炕上,身上還蓋著那個草綠色的毯子。妻子說,部隊(duì)已經(jīng)順利渡河走了,一個戰(zhàn)士把他背了回來。這條毯子是從敵人那繳獲的,首長說送給他做個紀(jì)念。他把毯子捧在懷里,埋怨妻子說:“這怎么行?這怎么行?你怎么不把我叫起來?更不該收人家的毯子,就算推辭不下,也該知道對方叫什么名字。那可是我的救命恩人??!”妻子搖搖頭:“我問人家,人家也不說?!?br />      ⑥這些往事,其實(shí)父親很早就告訴過孫瑞斌。只是這些年,父親長期臥床,混混沌沌,孫瑞斌忙于照顧,竟然忘了有這么一檔子事。后來,父親安詳?shù)刈吡?。走前叮囑他一定要想辦法找到那名送他毯子的解放軍。只是這么多年,軍毯的主人依舊沒有著落。
          ⑦那天,孫瑞斌聽說了一件事:當(dāng)?shù)赜袀€農(nóng)民,收集了一大批革命戰(zhàn)爭時期的紅軍服、紅軍刀、紅軍水壺等老物件,把自家的農(nóng)家小院改造成了上下兩層的紅色博物館。孫瑞斌循著地址找了過去,參觀之后,感動不已。從這些林林總總的物件中,他仿佛看到了當(dāng)年父親渡河的情景。這些物件的背后,也都有一段段不同尋常的故事,并不比父親和他的軍毯遜色。
          ⑧孫瑞斌做了一個重大決定,他把那條沉淀著父親氣息和體溫的軍毯送進(jìn)了這家紅色博物館,還像一個親歷者一樣,繪聲繪色地講述了他父親的故事。孫瑞斌離開博物館前,一遍遍撫摸這陪伴了他們家半個多世紀(jì)的毯子。他覺得,這是它最好的歸宿。
          ⑨軍毯被放在一個顯眼的位置。每一個來參觀的人,都將聽到它的故事:“這個毯子的來歷,要從一名叫孫士田的離休老干部說起。孫士田,山東陽谷人……”順著講解,人們跟孫瑞斌一樣,恍然走進(jìn)了那個黃河奔騰、冷雨刺骨的日子里。滿屋子靜悄悄的,有老人,有中年人,還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子
    (1)本文以“父親的軍毯”為線索,情節(jié)生動。請站在孫瑞斌的視角上梳理與軍毯相關(guān)的事件。
     
    →父親講述軍毯往事→②
     
    →③
     

    (2)請認(rèn)真閱讀第③段畫橫線的句子,從“人物描寫、修辭手法、加點(diǎn)詞表達(dá)效果”角度中任選一個,進(jìn)行賞析。
    角度:
     

    賞析:
     

    (3)文章以“軍毯”為標(biāo)題,有什么妙處?
    (4)請聯(lián)系全文,分析文章結(jié)尾句“滿屋子靜悄悄的,有老人,有中年人,還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子”的含義和作用。

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:50引用:6難度:0.3
  • 2.閱讀下面的文章,完成各題。
    給孩子找到他們的凡爾納      ①雙十一快到了,當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的編輯讓我給孩子們開一個書單。因?yàn)樵S多家長關(guān)心的那個問題:哪些書對于孩子來說才合適?
          ②如果我把我當(dāng)年讀過的書開列一個清單出來,對于今天的小孩子可能沒有多大意義。但是從我個人的親身經(jīng)歷上來看,閱讀廣泛總是好的。也就是說,如果一個小孩子幸而愿意閱讀,那么讀什么書沒有那么重要,不妨讀得多一些,雜一些。父母在書架上擺放的書籍,對于小孩子而言并不是一架子知識,而是一扇可以窺見世界的窗子。既然如此,那么這扇窗子不妨大一些,不要擔(dān)心上面有污垢。
          ③記得我在小學(xué)高年級的時候,就翻閱過我父親買的古文版《封神演義》。然后一下子就看到了紂王在妲己的要求下,把嬪妃們?nèi)釉谏呖永锏那楣?jié)。當(dāng)時我不單讀懂了里面關(guān)于人性中暴虐一面的描寫,也讀懂了有人會因?yàn)楸┡岸a(chǎn)生的歡愉——小孩子沒有成人想象中那么天真純良,他們的腦子每天24小時在不斷復(fù)印保存這個世界,所以他們對生活和文字的直感很好,能夠洞穿文字抵達(dá)很深的地方。
          ④閱讀量大,讀書雜也有一種現(xiàn)實(shí)利益,那就是面對語文課本的時候,會覺得語文課本淺了。語文課本提供的篇目和文體非常有限,而且針對孩童“好心地”做了刪改,故意弄出一種天真無邪的感覺來。但那是成人自以為的天真無邪,孩子也知道這一點(diǎn),會覺得幼稚無聊。
          ⑤當(dāng)一個孩子的閱讀量比語文教材更大,窺見的生活真實(shí)更為深入,那么學(xué)起來應(yīng)該會更容易一些。因?yàn)樽约憾酶?,可以獲得更多優(yōu)勢。課本上的“離離原上草”,抄到“春風(fēng)吹又生”而止。而一個知道“又送王孫去,萋萋滿別情”的孩子,面對這種課文的時候,心中會有雙重自信。一重是面對課本的自信,一重是對自己閱讀的自信。在這種自信之下,無論學(xué)習(xí)還是考試,問題都不會太大。
          ⑥我自己主動選擇去讀的書,是儒勒?凡爾納的小說。它們的本質(zhì)是探險小說,而且是科學(xué)探險小說。在閱讀過程中,因?yàn)槭强茖W(xué)探險小說,我不知不覺就接受了知識和理性,認(rèn)為它們是改變世界,改變自身命運(yùn)最重要的因素,也是非??煽康墓ぞ?。
          ⑦凡爾納的小說里,主要角色不是貴族,而是平民,他們憑借自己的力量,依靠自己的頭腦,利用自然和知識的力量,用一雙手制造出種種工具去解決現(xiàn)實(shí)問題,擺脫困境,獲得自由。我認(rèn)為我后來三十多年在中國經(jīng)歷的一切,都是小說情節(jié)的復(fù)刻。如果談到書籍的教育作用,那么這就是凡爾納小說給予我的最好教育。
          ⑧我知道那些家長讀者讀到這里,立即就動了買一套《儒勒?凡爾納》全集的念頭。但是今天的小孩子可能無法和我當(dāng)年生起相同的閱讀感受。因此,作為家長要幫助他們?nèi)フ覍に麄兊姆矤柤{。
          ⑨所以,不會有什么少兒書單,我也不會推薦什么必讀書目。我只是建議,盡量讓孩子讀原著,不要讀各種各樣閹割和幼稚化了的簡版潔版。盡量讓他們讀得雜一些,不要只看科普或者是小說。凡是可以借此窺見世界一角的,對于他們來說都是好書。凡是可以借此窺見人性一角的,對于他們來說也都是好書。最后,也是最艱難的部分,其實(shí)是自己也要讀書,這樣可以和孩子一起坐下來討論各自對同一本書的理解,我認(rèn)為這才是家庭閱讀最重要的一部分。如果日常有這樣的討論,甚至是不是讀書都沒有那么重要……
          ⑩因?yàn)楦改脯F(xiàn)在就是凡爾納小說里的主角,勇毅的船長,沉著的工程師,聰穎的科學(xué)家,心細(xì)如發(fā)的醫(yī)生,帶領(lǐng)著孩子一起去探索世界。
    (原文/和鑒,根據(jù)命題需要有刪改)(1)說說第②段中的“那么這扇窗子不妨大一些,不要擔(dān)心上面有污垢?!?/bdo>一句的含義。
    (2)第③~⑤段中,作者認(rèn)為讓孩子廣泛閱讀有哪些好處?請分條概括。
    (3)第⑥~⑦段中,儒勒?凡爾納的小說對作者有何教育作用?請簡要概括。
    (4)本文以“給孩子找到他們的凡爾納”為題表明了作者的主張,結(jié)合⑧~⑩段說說作者對家長指導(dǎo)孩子讀書提出了哪些建議,請分條表述。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:29引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀下面文字,完成問題。
    月照一天雪
    米麗宏
          ①風(fēng)花雪月四物中,我最喜雪。雪從寒冷中生出,有來處有歸處;設(shè)若雪霽明月升,朗朗月,瑩瑩雪,便塑出了一個剔透的琉璃世界。
          ②雪的醞釀,總愛從彤云密布開始。幾陣風(fēng)過,樹枝呼天搶地地挑破黑云。像羽絨服裂了口,天空開始“噗噗噗”往外飛白毛兒。小時候,這樣的鵝毛雪,一冬能下好幾場。村子和四周的山被冰雪包裹著,像雞蛋殼里沉睡的雛雞,永遠(yuǎn)不醒。
          ③雪夜,燈火搖曳,心間昏黃,夜便顯得更長。而窗外,還是那千軍萬馬銜枚疾走的風(fēng)雪。這樣的夜,爹常常掩了老黑襖,頭上裹著毛巾,去姑家跟姑父下棋。娘在炕邊做針線,偶爾翻一下爐圈邊的紅薯。她給我們哼唱“北風(fēng)吹,大雪飄……”給我們解釋“大雪冬至后,籃裝水不漏”以及“冬風(fēng)趕大雪,風(fēng)不來雪不歇”之類的老白話。我們其實(shí)都在等著爹回來:有時,他帶回一把爆米花;有時,是姑姑烙的芝麻餅;有次,竟是一只金黃的橘子。爹回來了!娘趕緊下炕,拿笤帚掃他肩背上的雪,嗔怪說:“大雪天的也不安生在家待著?!钡f:“嗬,這雪天兒,一輪大月亮,有看頭?!蔽覀儾诲e眼珠地把焦點(diǎn)對準(zhǔn)他的手,期望從那兒再變出好吃物兒來。爹會意地伸出右手——手掌上,一顆圓潤、瑩潔的大雪球!弟弟“嗷”的一聲,搶過去,拿舌頭舔著一點(diǎn)點(diǎn)啃。娘伸手就去阻止那頑皮小兒,弟弟一縮縮進(jìn)被窩。雪球碎了,化成點(diǎn)點(diǎn)團(tuán)團(tuán)濕印子。
          ④鬧騰夠了,爹那句“有看頭”的話,讓我生了好奇。那被雪光和月光映得寒素微涼的窗戶紙外,究竟是何等模樣呢?
          ⑤是的,有看頭,一點(diǎn)不差。碧藍(lán)、雪白的臘月,成為撳在心里的一枚鄉(xiāng)愁印章。
          ⑥我小時候,家里還是窮的,但飽暖已不成問題,然而我們喜歡吃雪球,上學(xué)路上可沒少偷偷吃。我娘有次發(fā)現(xiàn)了,責(zé)怪我爹說,都是你引導(dǎo)的壞毛病。
          ⑦吃雪,就當(dāng)吃冰棍兒,是鄉(xiāng)村孩子補(bǔ)償性的喜好。越往高處雪越甜美,樹杈上、籬笆上、山墻的墻垛上,用手拂去表面的一層,抓一把,團(tuán)成球兒,咬一口,沁涼,甘甜,直入肺腑。多年以后,雪球的味道,還會使我幸福得微微嘆息。
          ⑧如今的冬天,雪少了。下雪的日子,幾乎成了節(jié)日。生了小孩兒以后,雪總能把為人母的我變回去,變成跟女兒一般高的位置。我們瞳孔里那六角花瓣的雪,總是剔透又多芒。溫暖的室內(nèi),怎么能滿足與雪的親近?玻璃窗上擠扁了小鼻子。我在心里笑。那是雪的感召,也是童話的模樣。
          ⑨我給女兒包裹嚴(yán)實(shí),去門外空地上堆雪人。朵兒大、質(zhì)地酥的雪,沒有黏結(jié)性,團(tuán)不成形兒,只好慢慢團(tuán)。寒意浸透兩手,傻傻麻麻,像兩只胡蘿卜嫁接在手臂上。一個潦草的雪人,立起來了。小人兒被拖回屋。雪地里,就剩了雪人,它孤零零的,被飄著的雪花簇?fù)碜?,像守候大雪的神?br />      ⑩孩子一路回頭,回屋繼續(xù)貼著玻璃窗看。也許,她的眼神里衍生的,是第一次對孤獨(dú)者的悲憫之意。她看到了雪人的寂寞,這是人與雪的相知。它們鳴和的起點(diǎn),是一顆赤子之心。
          ?我多么希望她也能一睹“明月雪時”的奇景,在記憶里擁有一個大雪鋪底、明月朗照的壯美奇觀,以壯人生行色。
          ?那是一種永恒之美,詩尋四時月,月照一天雪。
    (選自《意林》2022年第6期)【鏈接材料】
          每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
    ——《藤野先生》      假如你作為導(dǎo)演,將上面的散文拍成微電影,參加校園藝術(shù)節(jié)展評,請根據(jù)要求完成下列任務(wù):
    【導(dǎo)演說戲】
    (1)你需要圍繞“雪”精選鏡頭,請按時間順序?qū)⑾聢D中的情節(jié)概括補(bǔ)充完整,方便演員整體把握。
    時間 情節(jié)
    兒時的雪 母親雪夜陪伴→①
     
    →弟弟貪吃雪球
    如今的雪
     
    →我?guī)畠和嫜?!--BA-->
     
    (2)請根據(jù)理解,仿照示例為下面的臺詞設(shè)計語氣,并陳述設(shè)計理由。
    臺詞 重音和語氣 理由
    娘:大雪天的也不安生在待著。 重音在“家”字,語氣是嗔怪。 母親并非真的責(zé)怪父親,臺詞表現(xiàn)母親對父親雪夜外出的擔(dān)心與牽掛,體現(xiàn)家庭氛圍的和諧。
    爹:,這雪天兒,一輪大月亮,有看頭。 重音在“嗬”字,語氣是
     
    。
    B
     
    【細(xì)品文本】
    (3)請從下面兩個句子中任選一句,從修辭或人物描寫的角度賞析。
    ①村子和四周的山被冰雪包裹著,像雞蛋殼里沉睡的雛雞,永遠(yuǎn)不醒。(從修辭角度)
    ②用手拂去表面的一層,抓一把,團(tuán)成球兒,咬一口,沁涼,甘甜,直入肺腑。(從人物描寫角度)
    (4)作者為什么選用“月照一天雪”作為題目?
    【觀影互動】
    (5)可能會有觀眾對第?段的內(nèi)容不理解,請結(jié)合選文和鏈接材料談?wù)劇皦研猩薄霸鲇職狻本唧w指什么?并分享一段你成長中“壯行色”“增勇氣”的經(jīng)歷。

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:87引用:6難度:0.5
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