請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗長頸漏斗；②水槽水槽。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是AA，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管?？梢杂肊裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到有大氣泡從集氣瓶口向處逸出有大氣泡從集氣瓶口向處逸出現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正正（填“正”或“倒”）放在桌面上，若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿。
（3）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）AA，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先移出導(dǎo)管移出導(dǎo)管，再移開酒精燈。
（4）實(shí)驗(yàn)室要用H2O2溶液和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）BB，MnO2在反應(yīng)中的作用是催化作用催化作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫二氧化錳水+氧氣過氧化氫二氧化錳水+氧氣。
（5）如圖G，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因防止灼熱的生成物濺落，炸裂瓶底防止灼熱的生成物濺落，炸裂瓶底，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)中的化合反應(yīng)化合反應(yīng)反應(yīng)。
加熱
加熱
二氧化錳
二氧化錳
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．
【答案】長頸漏斗；水槽；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣不易溶于水；有大氣泡從集氣瓶口向處逸出；正；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；A；移出導(dǎo)管；B；催化作用；過氧化氫水+氧氣；防止灼熱的生成物濺落，炸裂瓶底；鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)
加熱
二氧化錳
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
-
1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氣體時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是。
（3）選擇C裝置收集氧氣的依據(jù)是。
（4）用裝置F和裝置（填序號(hào)）收集并測(cè)量氧氣體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管（填“a”或“b”）端通入。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水，密度比空氣小的氨氣（NH3）。要制取并收集氨氣，應(yīng)選擇的裝置是（填字母代號(hào)）。發(fā)布：2024/12/24 12:0:2組卷：80引用：2難度：0.5 -
3．實(shí)驗(yàn)常用高錳酸鉀制取氧氣。
（1）如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置。圖中用作熱源的儀器名稱是。高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為，反應(yīng)中氧氣與高錳酸鉀的質(zhì)量比是。
（2）某研究小組利用數(shù)字化儀器探究氧氣收集的純度問題，共進(jìn)行了5組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)相關(guān)的記錄如表所示。
表中的X、Y最有可能的數(shù)值是實(shí)驗(yàn)組 收集方法 操作要點(diǎn) 氧氣的體積分?jǐn)?shù) ① 排水法 導(dǎo)管口冒出連續(xù)均勻氣泡后收集 89.7% ② 排水法 導(dǎo)管口一有氣泡冒出，立即收集 X ③ 排空氣法 導(dǎo)管伸近瓶底，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃后再收集40秒 88.4% ④ 排空氣法 導(dǎo)管伸至瓶中部，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃后立即停止收集 67% ⑤ 排空氣法 導(dǎo)管伸近瓶底，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃后立即停止收集 Y 。（填編號(hào)）
A．21%，76.3%
B．63.7%，79.7%
C．67.2%，89.7%
D．83.7%，65.9%
（3）有小組測(cè)量了多組高錳酸鉀分解制取氧氣的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣比理論計(jì)算的量要多。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組可以做出的合理推斷是。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：113引用：5難度：0.6
把好題分享給你的好友吧~~