周末，白靈一家回到了農(nóng)村老家，爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了，蘋果樹，梨樹，桃樹都開花了。白靈發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟蹤”了一只小蜜蜂，發(fā)現(xiàn)它從蘋果花飛到一朵桃花中，一會兒有飛到一朵梨花中。白靈想這樣蘋果樹上是不是會結(jié)桃子，桃樹上又會結(jié)梨呢。可又一想事實并不是這樣。于是她產(chǎn)生了疑問：植物要結(jié)出果實和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢？
（1）假如她要用實驗解決自己的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是：

植物要結(jié)出果實和種子是一定要授同種植物的花粉

植物要結(jié)出果實和種子是一定要授同種植物的花粉

（2）實驗過程中，白靈選擇了一些還沒完全開放的蘋果花，將這些花平均分成了A、B兩組，又將這些花的雄蕊去掉了，并分別套上透氣的袋。她這樣做的目的是

設(shè)計對照實驗，避免自花傳粉，讓花朵進行正常呼吸

設(shè)計對照實驗，避免自花傳粉，讓花朵進行正常呼吸

（3）然后，白靈又分別采集了一些蘋果花粉和桃花花粉。將蘋果花花粉涂在了A組花的柱頭上，將桃花花粉涂在了B組花的柱頭上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實的一組應(yīng)該是

A組

A組

。設(shè)計另一組的意義是

進行對照

進行對照

。
（4）這種實驗不能只用1朵花，也不能只做一次實驗，還不能只局限于一種植物進行實驗其中的道理應(yīng)該是

進行多次實驗，避免實驗的偶然性

進行多次實驗，避免實驗的偶然性

。