閱讀材料：我們知道，“整體思想”是中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的一種重要的思想方法，它在多項(xiàng)式的化簡(jiǎn)與求值中應(yīng)用極為廣泛，如4a-2a+a=（4-2+1）a=3a,類似地，我們把（x+y）看成一個(gè)整體，則4（x+y）-2（x+y）+（x+y）=（4-2+1）（x+y）=3（x+y），請(qǐng)仿照上面的解題方法，完成下列問題：
（1）把（x-y）2看成一個(gè)整體，合并3（x-y）2-6（x-y）2+2（x-y）2=-（x-y）2-（x-y）2；
（2）已知a2-2b=4，求2a2-4b-21的值；
【拓廣探索】
（3）已知a-5b=3，5b-3c=-5，3c-d=10，求（a-3c）+（5b-d）-（5b-3c）的值．
【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值．
【答案】-（x-y）2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：202引用：3難度：0.6
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