某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | ? | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)查閱資料表明:遇碘變藍(lán)是
淀粉
淀粉
的特性。(2)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來探究唾液對饅頭的消化作用,則上表中“?”處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
。(3)要探究舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用3號試管和
1
1
號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn);觀察到3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 變藍(lán)
變藍(lán)
(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。(4)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的變量是:
溫度
溫度
。【考點(diǎn)】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.
【答案】淀粉;2ml清水;1;變藍(lán);溫度
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:2難度:0.4
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