菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
蘇教版七年級(jí)下冊(cè)《13.1 關(guān)注生物圈-環(huán)境在惡化》2018年同步練習(xí)卷
>
試題詳情
下列說法中正確的是( ?。?/h1>
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中環(huán)境污染是不可避免的,所以應(yīng)該限制工業(yè)發(fā)展
B.經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū),可以采用“先發(fā)展,后治理”的措施
C.必須采用一定的環(huán)保措施,以避免和解決發(fā)展中的環(huán)境污染問題
D.隨著科學(xué)的進(jìn)步,環(huán)境污染的問題自然會(huì)解決
【考點(diǎn)】
人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響
;
我國植被面臨的主要問題和后果
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:22
引用:27
難度:0.9
相似題
1.
如圖是某生物細(xì)胞內(nèi)兩種生理活動(dòng)示意圖。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞
B.過程①氧化分解有機(jī)物并釋放能量
C.過程②利用光能合成有機(jī)物以儲(chǔ)存能量
D.過程①和②的結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器
發(fā)布:2024/12/9 15:30:2
組卷:160
引用:8
難度:0.3
解析
2.
產(chǎn)于新疆的葡萄、西瓜、糖心蘋果等水果較本地的更甜。原因可能是( ?。?/h2>
A.白天呼吸作用強(qiáng),制造的有機(jī)物多
B.夜晚光合作用弱,消耗的有機(jī)物少
C.晝夜溫差大,有利于有機(jī)物的積累
D.土地肥沃,為呼吸作用提供有機(jī)物
發(fā)布:2024/12/5 10:30:2
組卷:98
引用:6
難度:0.5
解析
3.
如圖過程Ⅰ和Ⅱ分別是綠色植物兩種重要生理活動(dòng)示意圖。下列分析,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.a(chǎn)表示二氧化碳,b表示有機(jī)物
B.綠色植物在白天進(jìn)行過程Ⅰ,晚上進(jìn)行過程Ⅱ
C.過程Ⅰ有能量的儲(chǔ)存,Ⅱ有能量的釋放
D.①表示葉綠體,②主要表示線粒體
發(fā)布:2024/12/16 23:30:8
組卷:9
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正