材料一：某校八年級同學學完八年級上冊第五課“做守法公民”后整理了一張思維導圖：
（1）結(jié)合所學知識將上面思維導圖中的空缺內(nèi)容補充完整。
①民事違法行為民事違法行為②行政違法行為行政違法行為③刑事違反行為刑事違反行為
材料二：近幾年，未成年人總體犯罪率呈逐年下降趨勢，然而，單純的數(shù)字下降無法掩蓋一例例個案背后折射出的未成年人犯罪新趨勢：未成年人團伙犯罪日趨明顯；侵財犯罪、暴力犯罪和妨礙社會秩序罪占多數(shù)；作案動機單純、盲目跟隨；涉嫌犯罪的未成年人大多文化素質(zhì)低下，法制觀念淡薄。
（2）犯罪的基本特征有哪些？
（3）結(jié)合材料二和漫畫，談談青少年應該如何加強自我防范，預防犯罪？
【答案】民事違法行為；行政違法行為；刑事違反行為
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：53引用：3難度：0.7
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1．材料一：15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起老師和父母，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因搶劫罪被判刑。
材料二：放學路上，有同學問：“什么樣的人值得尊重？”同行的幾個同學紛紛發(fā)表看法。
同學甲：為社會作出巨大貢獻的人值得尊重。
同學乙：無論是陌生人還是熟人，我都會尊重。
同學丙：我尊重那些自立自強的人。
同學?。何姨貏e尊重言而有信的人。
（1）通過陳某的經(jīng)歷，談談如何預防犯罪？
（2）同學們的觀點都是正確的，我們?nèi)绾巫鹬厮耍?/h2>發(fā)布：2024/12/28 1:30:1組卷：12引用：2難度：0.5 -
2．預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起。下列最能符合這一意思的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：20引用：3難度：0.7 -
3．預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起。下列能體現(xiàn)這一觀點的是（ ?。?br />①勿以善小而不為，勿以惡小而為之
②罪孽本自微末始，陷身圖畫悔方遲
③勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時
④以責人之心責己，以恕己之心恕人發(fā)布：2024/12/27 23:0:6組卷：20引用：3難度：0.7