閱讀材料，回答問題。
材料 一個事實是這個外來的政府已毀了我們的國家。起初，我們都感到驚奇。我們幾乎頭暈?zāi)垦！Ｎ覀儽緛硪詾榻y(tǒng)治者所做的一切都是為我們好，這個英國政府是從天而降，把我們從帖木兒和成吉思汗的侵略中拯救出來。如他們所說的，不僅從外來的侵略中，而且從自相殘殺的內(nèi)戰(zhàn)中拯救出來。我們有一段時間很高興，但是，事情很快就很清楚，是這個國家建立的和平導(dǎo)致了這一切……--他們阻止我們自相殘殺，這樣外國人就可以殺我們的人了。在這個國家建立英國的和平和統(tǒng)治，是為了讓外國政府剝削這個國家。如今，這種英國的和平和統(tǒng)治的效果正逐漸被人們認(rèn)識到。不幸的是，我們沒能更早地認(rèn)識到這一點。……英國的教育，不斷增長的貧困和更好的了解我們的統(tǒng)治者讓我們和我們的領(lǐng)袖睜開了眼睛?！銈兊墓I(yè)被徹底摧毀；你們的財富流出國外，你們的生活降低到?jīng)]有人能忍受的俄最低水平。在這種情況下，你們還有什么其他良方可用來幫助自己嗎？良方不是請愿，而是抵制。我們說，準(zhǔn)備好你們的軍隊，組織好你們的力量，然后開始干吧，這樣他們才不能拒絕你們的要求?！?br />--1906年提拉克的演講片段，摘自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀(jì)（下）》請對上述史料進行辨析。（辨析角度：材料類型、材料視角或立場、材料記載的內(nèi)容、材料形成的背景。）
【考點】史料的重要作用．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：3難度：0.5
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1．2020年9月，定遠(yuǎn)艦遺址水下考古隊在威海劉公島附近海域成功將一塊定遠(yuǎn)艦鐵甲板吊出水。鐵甲的發(fā)現(xiàn)，不僅為近代某次戰(zhàn)爭提供了實物證據(jù)，也對近代海軍艦船發(fā)展史研究具有重要意義。該戰(zhàn)爭是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 7:0:2組卷：3引用：3難度：0.6 -
2．目前已發(fā)現(xiàn)的漢代牛耕圖皆位于北方州郡，這些農(nóng)耕圖像的題材內(nèi)容從表現(xiàn)人力鋤耕逐漸演變?yōu)椤搬忝裢吞?，皆與犁牛”。這反映了漢代（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 7:30:2組卷：2引用：3難度：0.6 -
3．古云“善事父母為孝”，漢代經(jīng)董仲舒的合理改造，孝悌觀念上升為國家意識形態(tài)，同時也成為以后中國社會的一種倫理信仰。閱讀下列材料，完成要求。
材料一：出土于甘肅威武的木簡有文載：制詔御史曰“高皇帝以來至本二年（公元前72年），朕甚哀憐耆老，高年賜王杖，上有鳩，始百姓望見之，比于節(jié)，吏民有敢罵詈毆辱者比逆不道，得出入官府……市賣復(fù)毋所與?！薄澳昶呤芡跽日弑攘偈ㄗⅲ簼h低級官職），入宮廷不趨……有敢征召侵辱者，比大逆不道?！薄?br />——甘肅省博物館藏文物王杖簡材料二：仲秋之月，縣、道皆案戶比民，年始七十者授以王杖，哺之糜粥。八十、九十禮有加賜。王杖長九尺，端以鳩飾。鳩者，不噎之鳥也，欲老人不噎。
——范曄（南朝）《后漢書?禮儀志》材料三：丞相故事，四科取士。……及刺史兩千石察舉茂才、尤異、孝廉之吏，務(wù)盡實核，選舉英俊、賢行、廉潔、平端于縣邑，務(wù)授試以職。有非其人，臨計過暑，不便習(xí)官事，書疏不端下，不如詔書，有司奏罪名，并正舉者。
——《續(xù)漢書?百官志》（1）比較材料一和材料二在史料價值上的不同。
（2）綜合上述材料，概括漢代治國思想，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。發(fā)布：2025/1/2 6:0:1組卷：4引用：4難度：0.6
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