修辭手法我辨認(rèn)。
（1）“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。引用引用
（2）看它頭上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你可能把它當(dāng)成河神。擬人 比喻擬人 比喻
（3）學(xué)校的操場巴掌大。夸張夸張
（4）這姿態(tài)就很奇特，好像一個很疏的木梳，又像學(xué)習(xí)的“習(xí)”字。比喻比喻
【考點】修辭手法．
【答案】引用；擬人 比喻；夸張；比喻
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/11 3:30:2組卷：10引用：1難度：0.9
相似題
-
1．判斷下列句子用了什么修辭手法。
（1）山，刺破青天鍔未殘。
（2）少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……
（3）黃河，你像一個巨人，出現(xiàn)在亞洲平原之上。
（4）這場拼搏中，那個侵略者似乎占了上風(fēng)，這個辛勤的蜘蛛被迫退回到堡壘中。發(fā)布：2025/3/11 5:0:1組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．寫出下列句子用了什么修辭方法。
（1）八兒今天喜得快要發(fā)瘋了。
（2）鍋子中，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。
（3）你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？
（4）花生仁兒脫了他的紅外套。發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．寫出下列句子運用的修辭手法。
（1）這些夜蛾有多少？大約二十只。
（2）天鵝的腳就是寬闊的槳。
（3）它或到岸旁著陸，或離岸游到水中央，或沿著水邊，來到岸腳下棲息……發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：1引用：1難度：0.7
相關(guān)試卷