中國歷史上的選官制度有一個演變的過程。閱讀材料,回答問題。
材料一 科舉之善,在能破朋黨之私?!按诉x舉,皆權(quán)在舉之之人,士有應(yīng)舉之才,而舉不之及,夫固無如之何。既可(科舉),……不能應(yīng)試者,有司雖欲徇私舉之而不得;茍能應(yīng)試,終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。
——呂思勉《中國制度史》(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出漢晉時期的選官制度,并通過與漢晉選官制度的比較,說明科舉制的歷史進(jìn)步性。
材料二 宋太祖為防止考生“恩出私門,不復(fù)知有人主”,使殿試成為定制。隋唐進(jìn)士科歲取不過二三十人,宋太祖為了籠絡(luò)士人,還大大擴(kuò)充了科舉考試的錄取名額,并提高了錄取后的待遇,科舉得第后即可授官,不需像唐代一樣再經(jīng)吏部試。宋代還對考務(wù)工作進(jìn)行了嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范,將唐代未普遍推行的糊名法列為定制,并進(jìn)一步實(shí)行謄錄,使考官無法通過姓名或筆跡等信息確定試卷的歸屬。
——摘編自何忠禮((科舉與宋代社會))(2)根據(jù)材料,指出宋代科舉制改革的主要內(nèi)容。
材料三 明代規(guī)定,士子必須在州縣通過預(yù)備考試,獲得州、府、縣學(xué)資格后才能參加科舉考試,從而使官辦學(xué)校與科舉密切結(jié)合。考試內(nèi)容中最重要的是四書義、經(jīng)義,即從四書五經(jīng)原文中擇句命題成文,作文時必須根據(jù)程朱理學(xué)的注疏,模仿古人語氣進(jìn)行發(fā)揮,并要遵循固定的格式,即“八股文”,它由一些規(guī)定的段落組成,其主體為四段對偶排比文字。直到清末,八股文一直是讀書人博取功名的敲門磚。
晚清時期,科舉制度不斷受到?jīng)_擊。戊戌變法中,光緒帝下令廢除八股,改試策論,廣設(shè)學(xué)堂,并創(chuàng)辦京師大學(xué)堂。廢科舉和興才育學(xué)也是清末新政的重要內(nèi)容。清政府廢除武舉,將各省書院改為學(xué)堂,并頒布新學(xué)制,規(guī)定教育的初等、中等、高等三級制。1905年,科舉制度正式被廢除。
(3)概括明清時期科舉制度所發(fā)生的變化并分析其原因。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/27 16:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
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1.漢代察舉制中科目最盛的三科是孝廉、賢良文學(xué)和茂才,唐代設(shè)有“賢良方正”和“直言極諫”科,宋代要求外郡推薦考生“須是履行(指行為)無惡、藝業(yè)及等者”,清代特設(shè)孝廉方正科。這說明古代官員的選拔( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/16 19:30:1組卷:18引用:19難度:0.5 -
2.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 強(qiáng)調(diào)以德行、才學(xué)為主,由丞相、列侯、刺史等官員甄別人才,推薦給朝廷,經(jīng)考核合格后授予官職。
——《后漢書?百官志注》材料二 九品訪人,唯問中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然,則蓽門蓬戶之俊,安得不有陸沈者哉!
——《晉書?段灼傳》材料三 隋煬帝時增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展,考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來。這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報名考試……由官府擇優(yōu)錄取,從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。
——韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》(1)材料一中的制度始行于哪一朝代。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
(2)材料二中說的是哪種選官制度。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
(3)根據(jù)材料三指出隋唐時期的選官制度并分析該制度的進(jìn)步性。發(fā)布:2024/12/13 6:30:2組卷:13引用:4難度:0.5 -
3.顧炎武在評價東漢制度時指出:“漢人有以郡守之尊稱為本朝者……亦謂之郡朝?!薄逗鬂h書》亦記載有人威脅郡民戴就誣告其郡守,戴就反駁道:“奈何令臣謗君,子證其父!”上述觀念在當(dāng)時( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/12 5:30:2組卷:13引用:5難度:0.7
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