分析探究題
李敏同學(xué)學(xué)習(xí)了“植物開花結(jié)果”的知識后，想觀察一下玉米是怎樣結(jié)出種子、果實的．于是種了一些玉米，當玉米開始開花時，李敏又擔心玉米授粉不好，便親自進行人工授粉．屆時她的表弟在她家玩耍，看到表姐在進行人工授粉，非常好奇，也跑來幫忙．但后來讓李敏不解的是，表弟幫助授粉的玉米基本沒有結(jié)出種子、果實，就是個別形成種子的，也是稀稀蔬蔬的少數(shù)幾粒．原來，表弟授粉時，所采集的花粉并不是玉米植株的花粉．于是她產(chǎn)生了疑問：植物體要結(jié)出種子和果實是不是一定要授同種植物的花粉呢？
（1）請問：假如她要用實驗驗證自己的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是：

被子植物的雌蕊只有接受同種植物的花粉才能形成果實和種子

被子植物的雌蕊只有接受同種植物的花粉才能形成果實和種子

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（2）實驗過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．在玉米快要開花時，將所有雄蕊去掉，并分別用半透明的塑料袋將玉米雌花花穗密封起來，其目的是：

防止外來花粉落到植株雌蕊上影響實驗的結(jié)果

防止外來花粉落到植株雌蕊上影響實驗的結(jié)果

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（3）然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將甲組玉米雌花花穗上的塑料袋打開授玉米花粉后，再用半透明耐塑料袋將玉米雌花花穗密封；將乙組玉米雌花花穗上的塑料袋打開授油菜花粉后，再用半透明的塑料袋將玉米雌花花穗密封．
根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實的一組應(yīng)該是：

甲組

甲組

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設(shè)計另一組的意義是：

設(shè)計對照

設(shè)計對照

（4）這種實驗不能只種植兩株玉米，一般也不能只進行一次實驗，還不能夠局限于一種植物進行實驗，其原因是：

避免各種偶然情況發(fā)生，而且實驗要具有可重復(fù)性

避免各種偶然情況發(fā)生，而且實驗要具有可重復(fù)性

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