假設(shè)你是晨光中學(xué)的李華，你的美國(guó)好友Tom得知，為更好地保護(hù)環(huán)境，你校發(fā)起了"垃圾分類——從我做起"的倡議活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)，用英語(yǔ)給他寫一封回信，介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容。
要點(diǎn)：
1.此活動(dòng)具體措施，如開(kāi)班會(huì)宣傳；垃圾分類等；
2.此活動(dòng)帶來(lái)的好處：提高環(huán)保意識(shí)；垃圾回收再利用等；
3.該活動(dòng)的意義及帶給自身的感受。
注意：
（1）詞數(shù)80-100；
（2）可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；
（3）開(kāi)頭與結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom，
I feel overjoyed to get your email，knowing that you show special interest in the activity held in our school to deal with garbage classification._______________________
Yours，
Li Hua
【考點(diǎn)】提綱作文．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.6
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1．假定你是校英語(yǔ)報(bào)記者李華，你校英語(yǔ)讀書會(huì)近期舉辦了以"Read for the Future"為主題的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)寫一篇短文，報(bào)道此次活動(dòng)。內(nèi)容包括：
1.時(shí)間、地點(diǎn)：
2.活動(dòng)過(guò)程和意義；
3.學(xué)生的感受。
注意：1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。發(fā)布：2025/1/1 17:0:1組卷：4引用：5難度：0.4 -
2．假設(shè)你是復(fù)興中學(xué)高一年級(jí)的學(xué)生李華，你的筆友王力給你寫了一封信，信中提到了他在新學(xué)校遇到了優(yōu)秀的老師和上進(jìn)的同學(xué)們。請(qǐng)你給王力回信，也和他談?wù)勀阍谛聦W(xué)校遇到的老師或同學(xué)。請(qǐng)確定書寫內(nèi)容的對(duì)象，只需選擇一位你尊敬的老師或欣賞的同學(xué)。書寫內(nèi)容包括：
1.該人物是誰(shuí)；
2.該人物的特點(diǎn)是什么；
3.該人物對(duì)你有什么啟發(fā)或者影響。
注意：
1.詞數(shù)100～120詞左右；
2.不出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)；
3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。發(fā)布：2025/1/1 16:30:1組卷：1引用：2難度：0.6 -
3．假設(shè)你是李華，是英美文學(xué)愛(ài)好者。最近，你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詩(shī)歌時(shí)，遇到一些困難。請(qǐng)給你校的外教瓊斯先生寫一封求助信。內(nèi)容包括：
1．發(fā)出求助；
2．陳述你的問(wèn)題；
3．希望他提供幫助。
注意：1.詞數(shù)80左右，開(kāi)頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
Dear Mr.Jones，
_________.
Looking forward to your early reply.
Yours，
Li Hua發(fā)布：2025/1/1 16:30:1組卷：5引用：2難度：0.5
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