呼吸自救器可通過制氧劑臨時供給氧氣，超氧化鉀（KO2）可用作制氧劑。
【查閱資料】超氧化鉀在空氣中會發(fā)生反應(yīng)，4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2↑，4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑。
（一）驗(yàn)證CO2能與KO2反應(yīng)生成O2
學(xué)習(xí)小組從未經(jīng)使用的呼吸自救器中取適量KO2，采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。裝置C中盛放的物質(zhì)是 濃硫酸濃硫酸。（填名稱）
（2）為確認(rèn)CO2能與KO2反應(yīng)生成O2，最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 將帶火星的木條置于收集的氣體中，觀察到木條復(fù)燃，證明收集氣體為氧氣將帶火星的木條置于收集的氣體中，觀察到木條復(fù)燃，證明收集氣體為氧氣。
Ⅱ.探究已用呼吸自救器內(nèi)固體的成分
【提出猜想】已用呼吸自救器內(nèi)的固體可能由KO2、K2CO3、KOH中的若干種組成。
【實(shí)驗(yàn)過程】學(xué)習(xí)小組取已用呼吸自救器內(nèi)的固體，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1 將所取固體置于燒杯中，加入足量的蒸餾水溶解，無氣泡產(chǎn)生。
步驟2 向燒杯內(nèi)滴加BaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，繼續(xù)滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾。
步驟3 向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液，觀察到濾液變?yōu)榧t色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該已用呼吸自救器內(nèi)的固體為 碳酸鈉、氫氧化鈉碳酸鈉、氫氧化鈉。
【拓展延伸】某同學(xué)向步驟3的紅色溶液中加入氫氧化鈉固體，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶解后溶液紅色褪去。學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為紅色褪去可能是由為氫氧化鈉溶液濃度過高導(dǎo)致的，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)對此猜想進(jìn)行驗(yàn)證，簡述實(shí)驗(yàn)過程 向上述實(shí)驗(yàn)中褪去紅色的溶液中加入一定體積的水，溶液由無色變?yōu)榧t色向上述實(shí)驗(yàn)中褪去紅色的溶液中加入一定體積的水，溶液由無色變?yōu)榧t色（包括操作和現(xiàn)象）。
Ⅲ.探究自制呼吸自救器中制氧劑的用量
（1）興趣小組在設(shè)計呼吸器自救時，為確定制氧劑的用量，除了查閱人體每分鐘呼吸次數(shù)外，還需了解的與人體呼吸相關(guān)的數(shù)據(jù)有 abcabc。（填字母序號）
a.人體每次呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量
b.人體每次呼出氣體中水蒸氣的質(zhì)量
c.人體每次呼吸消耗氧氣的質(zhì)量
（2）理論上14.2g的超氧化鉀最多能制多少氧氣？（寫出計算過程）
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；吸入空氣與呼出氣體的比較；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；濃硫酸；將帶火星的木條置于收集的氣體中，觀察到木條復(fù)燃，證明收集氣體為氧氣；碳酸鈉、氫氧化鈉；向上述實(shí)驗(yàn)中褪去紅色的溶液中加入一定體積的水，溶液由無色變?yōu)榧t色；abc
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.6
相似題
-
1．家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~