根據(jù)所提供的情境，按要求表達。
你所在的學校要舉行以“吸取國學精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩詞朗誦比賽。
（1）假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。
（2）在這次比賽中，你們班的小紅同學由于緊張沒有發(fā)揮好，感到很難過。比賽結(jié)束后，你將如何勸說？

【考點】情景對話．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：173引用：15難度：0.7

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2．中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會使用一些禮儀用語。請閱讀下面表格中列出的集中交際情景中常用的禮儀用語，完成后面的題目。

交際情景禮儀用語交際情景禮儀用語交際情景禮儀用語交際情景禮儀用語

初次見面久仰好久不見久違賓客來到光臨請人別送留步

請人原諒包涵請人幫忙勞駕麻煩別人打擾托人辦事拜托

小宇、小浩越好六點鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。小浩因臨時有事外出，來不及通知小宇，請爸爸在家等小宇并向小宇解釋。小宇準時趕到小浩家。請你發(fā)揮想象，把二人見面的情景以人物對話的方式展現(xiàn)出來，并運用上面表格中相應的禮儀用語（至少兩個）。

發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：88引用：5難度：0.5

3．教語文的陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上偷偷看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學樂于接受你的意見呢？（不超過60字）
發(fā)布：2024/12/26 17:30:2組卷：38引用：3難度：0.7
解析

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