某學習小組對影響鼠婦分布的環(huán)境因素作出了如下探究：取一個長方形的紙盒，以橫中線為界，左側鋪上一層有機質豐富的土壤，右側鋪上一層有機質極少的土壤，將20只鼠婦放入紙盒中，然后將紙盒置于一暗室內，10分鐘后，用一小紙板沿橫中線將紙盒隔開，再取出，分別記數(shù)兩側的鼠婦個數(shù)。重復三次，統(tǒng)計有機質豐富的土壤側和有機質極少的土壤側鼠婦個數(shù)的平均值，分別為M₁、M₂。
（1）本實驗的變量是？

土壤中有機質的多少

土壤中有機質的多少

。他們探究的問題是

土壤中有機質的多少對鼠婦生活的影響嗎？

土壤中有機質的多少對鼠婦生活的影響嗎？

？
（2）如果M₁明顯多于M₂，說明了

鼠婦適于生活在有機質豐富的土壤環(huán)境中

鼠婦適于生活在有機質豐富的土壤環(huán)境中

。如果M₁明顯多于M₂，說明了

鼠婦適于生活在有機質極少的土壤環(huán)境中

鼠婦適于生活在有機質極少的土壤環(huán)境中

。
（3）實驗中為什么要用20只鼠婦而不用2只？

為了避免偶然性，提高準確性

為了避免偶然性，提高準確性

。為什么要做3次，然后取平均數(shù)？

為了減少數(shù)據(jù)的誤差，使實驗結果更準確

為了減少數(shù)據(jù)的誤差，使實驗結果更準確

。