閱讀材料,回答問題。
材料一:小王在七年級時,就經(jīng)常曠課逃學,屢教不改。進入八年級后,他沉迷于網(wǎng)絡不能自拔。后來,他又結(jié)識了一些不良朋友,滋事生非,在幫“哥們兒”打架時將一人刺成重傷后被判有期徒刑一年。
材料二:李某在新冠肺炎疫情防疫期間進入小區(qū)時,被工作人員攔住測體溫。李某不聽規(guī)勸,動手打傷物業(yè)保安魯某。依照《中華人民共和國治安管理處罰法》相關規(guī)定,警方以尋釁滋事將李某處以行政拘留10日。
閱讀以上材料,根據(jù)所學知識,回答下列問題:
(1)上述材料中小王、李某的行為分別屬于什么違法行為?
(2)結(jié)合材料,分析小王的違法行為具有哪些特征?
(3)請你結(jié)合實際,談談未成年人應如何加強防范,遠離違法犯罪。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/18 3:0:2組卷:27引用:1難度:0.3
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1.材料一:15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”,他逐漸無心學習,經(jīng)常曠課。他開始還有些自責,覺得對不起老師和父母,后來便放縱自己,并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓,反而經(jīng)常偷竊財物等,因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫,在短短幾天內(nèi)多次作案,最終因搶劫罪被判刑。
材料二:放學路上,有同學問:“什么樣的人值得尊重?”同行的幾個同學紛紛發(fā)表看法。
同學甲:為社會作出巨大貢獻的人值得尊重。
同學乙:無論是陌生人還是熟人,我都會尊重。
同學丙:我尊重那些自立自強的人。
同學?。何姨貏e尊重言而有信的人。
(1)通過陳某的經(jīng)歷,談談如何預防犯罪?
(2)同學們的觀點都是正確的,我們?nèi)绾巫鹬厮耍?/h2>發(fā)布:2024/12/28 1:30:1組卷:12引用:2難度:0.5 -
2.預防違法犯罪,要從杜絕不良行為做起。下列最能符合這一意思的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 0:0:1組卷:20引用:3難度:0.7 -
3.預防違法犯罪,要從杜絕不良行為做起。下列能體現(xiàn)這一觀點的是( )
①勿以善小而不為,勿以惡小而為之
②罪孽本自微末始,陷身圖畫悔方遲
③勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時
④以責人之心責己,以恕己之心恕人發(fā)布:2024/12/27 23:0:6組卷:20引用:3難度:0.7
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