生物的生殖和發(fā)育
生殖發(fā)育是生物的共同特征。如圖一為植物嫁接示意圖，圖二、三、四分別為家蠶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題：（[]中填圖中序號）
（1）圖一所示的嫁接過程中，確保①成活的關(guān)鍵是使①和②的 形成層形成層緊密結(jié)合。若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為 接穗接穗，將來這個枝條上所結(jié)柿子是否具有黑棗的味道？不具有不具有。
（2）圖二所示家蠶的幼體[②②]與成體[④④]在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，這種發(fā)育過程稱為 完全變態(tài)完全變態(tài)。為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)在家蠶發(fā)育的 幼蟲幼蟲階段滿足食物供應(yīng)。與蝗蟲相比，家蠶特有的發(fā)育階段是[③③]蛹期蛹期。
（3）圖三所示蝗蟲的發(fā)育過程包括①受精卵受精卵→②若蟲若蟲→成蟲。
（4）在圖四所示的青蛙生殖發(fā)育過程中，由①受精卵受精卵發(fā)育成的蝌蚪用 鰓鰓呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是 肺肺，可以在陸地生活。青蛙的 抱對抱對等行為有利于其繁衍后代。
（5）與圖一相比，圖二、三、四所示生物生殖方式的特點有 后代具有雙親的遺傳特性后代具有雙親的遺傳特性、能夠產(chǎn)生可遺傳的變異能夠產(chǎn)生可遺傳的變異等。
【答案】形成層；接穗；不具有；②；④；完全變態(tài)；幼蟲；③；蛹期；受精卵；若蟲；受精卵；鰓；肺；抱對；后代具有雙親的遺傳特性；能夠產(chǎn)生可遺傳的變異
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：379引用：4難度：0.6
相似題
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1．如圖是家蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖，請分析回答：
（1）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的[]期滿足食物供應(yīng)．
（2）與蝗蟲相比，家蠶發(fā)育過程特有的時期是[]期．
（3）家蠶的“作繭自縛”是行為．
（4）與絕大多數(shù)生物一樣，家蠶的遺傳物質(zhì)是．
（5）家蠶是ZW型性別決定方式，雌性的性染色體組成為ZW、雄性的性染色體組成為ZZ．則[④]產(chǎn)生的卵細胞的性染色體組成為．
（6）2003年，我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作．你認為生物學(xué)家在研究過程中選用的是性家蠶的結(jié)構(gòu)，若以家蠶③④時期的家蠶細胞為研究材料，請你判斷兩時期所繪制的基因框架圖是否一樣？．
（7）家蠶和青蛙的發(fā)育都要經(jīng)過時期．發(fā)布：2024/12/31 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
2．以下是人類生殖與發(fā)育及家蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖。請任選題目一、二中的一個作答，兩題都做，按題目一作答記分。
題目一 題目二 
（1）人體的生命開始于A ，假如這個胎兒是男孩，則他的性染色體組成是。
（2）從受精卵到成熟胎兒的發(fā)育階段是發(fā)育；從胎兒出生到個體發(fā)育成熟的階段是發(fā)育。
（3）胎兒通過B與相連，從母體血液里獲得氧和營養(yǎng)物質(zhì)。嬰兒出生后就會吸吮乳汁，這種行為屬于行為。（1）家蠶的發(fā)育是從① 開始的，家蠶在是ZW型性別決定方式，雌性的性染色體組成為ZW．雄性的性染色體組成為ZZ．則④產(chǎn)生的卵細胞中性染色體是。
（2）家蠶在卵膜內(nèi)發(fā)育成，出卵膜后的發(fā)育稱為發(fā)育。
（3）家蠶幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性完全（相同/不同），家蠶“作繭白縛”屬于行為。發(fā)布：2024/12/31 8:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)。它所經(jīng)歷的發(fā)育過程依次是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 4:30:1組卷：20引用：3難度：0.7
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