在化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導(dǎo)下，對一些實驗進行如下改進。

（1）利用如圖1裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到

藍紫

藍紫

色火焰。請寫出硫燃燒的文字表達式或符號表達式

硫+氧氣

點燃

二氧化硫或S+O₂

點燃

SO₂

硫+氧氣

點燃

二氧化硫或S+O₂

點燃

SO₂

。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉（Na₂SO₃）和水。該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于

進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗

進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗

。
（2）如圖2、3是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

①該反應(yīng)的原理是銅粉和空氣中的氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅的過程。請回答，銅的顏色為

紫紅

紫紅

色，請寫出該反應(yīng)原理

銅+氧氣

加熱

氧化銅

銅+氧氣

加熱

氧化銅

。（用文字表達式表示）
②根據(jù)如表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表。

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積	反應(yīng)前注射器中空氣體積	反應(yīng)后注射器中氣體體積	實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
25mL	15mL	9mL	15% 15%

請寫出計算過程：
③裝置一和裝置二中氣球的位置不同，

裝置二

裝置二

（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是

能使空氣充分流動，氧氣反應(yīng)更徹底

能使空氣充分流動，氧氣反應(yīng)更徹底

。
④若實驗測得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？列舉兩條：

裝置漏氣

裝置漏氣

、

銅粉的量不足（合理即可）

銅粉的量不足（合理即可）

。