課內(nèi)閱讀，重點(diǎn)段落品析。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！?br /> 小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”
（1）照樣子寫詞語。
| 爬呀爬 |
飛呀飛 飛呀飛
|
跑呀跑 跑呀跑
|
走呀走 走呀走
|
| 飛來飛去 |
走來走去 走來走去
|
游來游去 游來游去
|
轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去
|
| 房檐（yán yàn） yán yán |
傻孩子（shǎ xiǎ ） shǎ shǎ |
|
轉(zhuǎn)身（zhuǎn zhuàn ） zhuǎn zhuǎn |
掌握（zhǎng zhāng） zhǎng zhǎng |
（4）小壁虎借到尾巴了嗎？他的尾巴最后怎樣了？
沒有借到。長出一條新尾巴。
沒有借到。長出一條新尾巴。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】飛呀飛；跑呀跑；走呀走；走來走去；游來游去；轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；yán；shǎ；zhuǎn；zhǎng；沒有借到。長出一條新尾巴。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
（1）用“ ”畫出文中寫荷花姿態(tài)的句子。
（2）“挨挨擠擠”這個(gè)詞中的“挨”的讀音是，我知道它還有一個(gè)讀音是，可以組詞：?！鞍ぐD擠”這個(gè)詞形象地說明了荷葉。
（3）在描寫荷葉的句子下畫上“ ”?！氨叹G”是描寫荷葉的，“”寫出了荷葉的大與形狀的美。
（4）這段話中的“冒”字用得真好，讓我感受到。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：13引用：1難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。
（1）嚴(yán)監(jiān)生臨死前還伸出兩個(gè)指頭，他惦記著什么？
（2）你認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/1/10 21:0:1組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀運(yùn)用。
一塊奶酪（節(jié)選） 奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性啊！
螞蟻隊(duì)長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著一點(diǎn)掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長想：丟掉，實(shí)在可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢他的心七上八下只好下令休息一會(huì)兒
聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。
“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！?br /> 大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣。
（1）給文中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）在文中找出下列詞語的近義詞。
（3）填空。依然 惋惜 掛念
①選文第一自然段是圍繞“”這句話來寫的。
②“大家放下奶酪，卻不走開”是因?yàn)?。
（4）選擇合適的表示心情的詞語。（填序號(hào)）
當(dāng)奶渣掉下來，螞蟻隊(duì)長想吃掉，他的心里；看到大家不走開，他的心里。
A．平靜
B．惱火
C．高興
D．七上八下發(fā)布：2025/1/10 20:30:1組卷：32引用：2難度：0.5
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