【最美安徽感受家鄉(xiāng)發(fā)展】
閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
◆最美教師
材料一:在第三十八個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,中央宣傳部、教育部向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布2022年“最美教師”先進(jìn)事跡。安徽省安慶市宜秀區(qū)羅嶺中心學(xué)校音樂(lè)教師韓龍入選。他是一位退伍軍人,曾遠(yuǎn)赴新疆、西藏支教多年,將音樂(lè)教學(xué)與國(guó)防教育結(jié)合,用音樂(lè)陪伴學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
(1)“最美教師”韓龍的“美”體現(xiàn)在哪里?
江淮悅讀
材料二:2022年書(shū)香安徽“江淮讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)幕。據(jù)了解,活動(dòng)以“閱讀新時(shí)代奮進(jìn)新征程”為主題。讀書(shū)月期間,安徽省133家圖書(shū)館進(jìn)行聯(lián)動(dòng),采取“閱、演、展、講、賽”加線(xiàn)上服務(wù)的模式,持續(xù)推動(dòng)書(shū)香安徽建設(shè)走深走實(shí)。
(2)從“學(xué)習(xí)的重要意義”的角度,談?wù)勎沂¢_(kāi)展書(shū)香安徽“江淮讀書(shū)月”活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
網(wǎng)友點(diǎn)贊
材料三:10月14日,明光市公安局泊崗派出所民警問(wèn)小男孩:“你長(zhǎng)大想要干什么?”男孩自豪又堅(jiān)定的說(shuō):“我長(zhǎng)大想當(dāng)警察!”民警當(dāng)即肯定了小男孩的夢(mèng)想,告訴他只要好好學(xué)習(xí),以后一定能成為光榮的人民警察,小男孩聽(tīng)到后連連點(diǎn)頭,在民警蜀黍的注視下,背上書(shū)包走進(jìn)了校園,視頻傳到網(wǎng)上,網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。
(3)結(jié)合材料和教材知識(shí),談?wù)勑∧泻?yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
榜樣人物
材料四:殘疾人助理員劉陽(yáng)出生時(shí)因大腦缺氧導(dǎo)致肢體殘疾。盡管求學(xué)之路很艱辛,但劉陽(yáng)始終沒(méi)有想過(guò)放棄,同時(shí)也獲得了父母的支持。盡管身體不方便,安徽這個(gè)90后小伙靠著自己的努力,不僅養(yǎng)活了自己,還在幫助他人。堅(jiān)強(qiáng)的他從未停止前進(jìn)的步伐,始終在為做更好的自己而不斷努力著!
(4)劉陽(yáng)事跡啟示我們應(yīng)該如何做更好的自己?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.4
相似題
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1.閱讀材料,完成下列要求。
七年級(jí)(3)班針對(duì)尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。抄襲作業(yè),寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎 上課開(kāi)小差,精力不集中 對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,畏而避之 不分場(chǎng)合,頂撞老師 從未出現(xiàn) 20% 26% 36% 16% 偶爾出現(xiàn) 15% 14% 9% 24% 經(jīng)常出現(xiàn) 15% 10% 5% 10%
(1)上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題?
【我來(lái)支招】
(2)為發(fā)揚(yáng)尊敬老師的傳統(tǒng)美德,我們中學(xué)生應(yīng)該做出哪些具體行動(dòng)?發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:2引用:1難度:0.8 -
2.師:會(huì)意。從幣(z?。瑥膱叄╠uī)。垍是小土山,幣是包圍。四下里都是小土山,表示眾多。本義:古代軍隊(duì)編制的一級(jí)。二千五百人為一師。最初來(lái)源于“為防止農(nóng)民起義(帥)而部署的軍隊(duì)”;后逐漸發(fā)展為“教導(dǎo)所有人(包括貴族子弟和眾人)和平、穩(wěn)定、文明”的人。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人,古人云:“安其學(xué)而親其師,親其師而信其道。”你認(rèn)為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應(yīng)該從哪些方面入手?發(fā)布:2024/10/25 2:0:2組卷:12引用:2難度:0.5 -
3.教師節(jié)來(lái)臨之際,七年級(jí)(1)班以集體的名義送給老師一首小詩(shī),詩(shī)中寫(xiě)道:“在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道?!毕铝袑?duì)此詩(shī)句理解正確的是( )
發(fā)布:2024/10/24 1:0:4組卷:6引用:4難度:0.5