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試題詳情
明治元勛大久保利通指出：“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富，則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。此觀點重在體現(xiàn)明治維新的哪一措施（ ?。?/h1>
【考點】日本明治維新．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/28 10:30:1組卷：18引用：2難度：0.8
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1．閱讀材料，完成下列要求。
世界近代史大事記（部分）
——據(jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史》編制閱讀以上材料，提取兩個或兩個以上的歷史事件，確定一個觀點。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，加以論述。（要求：觀點明確、史論結(jié)合、條理清楚、邏輯通順）時間 事件（史實） 1785年 瓦特改進的蒸汽機投入使用 1814年 斯蒂芬森發(fā)明蒸汽機車 1861年 俄國農(nóng)奴制改革實施 美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 1868年 日本明治維新開始 19世紀70年代 電力成為新能源 19世紀70-80年代 內(nèi)燃機問世 發(fā)布：2024/12/28 8:30:1組卷：76引用：3難度：0.3 -
2．日本大臣木戶孝允提出：“立國之本，惟于用人，而期望人才千載相繼而無窮者，惟在于教育而已”下列明治維新措施與該思想對應的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 9:0:2組卷：150引用：16難度：0.9 -
3．19世紀后期，日本明治政府規(guī)定：任何兒童就學年限不得少于3年。同時，又頒布《教育敕語》，宣揚“忠于天皇”是最高的道德規(guī)范。這反映了明治維新（ ?。?br />①以中國文化為學習對象
②確立了資產(chǎn)階級共和制
③保留了封建制度的殘余
④有利于文化教育的發(fā)展發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：165引用：18難度：0.6
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