材料一：校訓是一個學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內(nèi)容，我國許多大學的校訓出自《禮記》，如廈門大學“自強不息、止于至善”；江南大學“明德新民、止于至善”等等。
（1）作為學生，我們應該怎樣去追求“止于至善”的精神境界？
材料二：“金無足赤，人無完人”?？陀^、完整，清晰的認識自己，有利于促進自我發(fā)展。某校六年級一班在學究《發(fā)現(xiàn)自己》一課后，準備召開“我的現(xiàn)狀與未來發(fā)展”主題班會。課下，同學們都認真思考，準備在主題班會上發(fā)言，講出自己的現(xiàn)狀與未來。
（2）立足現(xiàn)實，面向未來，你對做更好的自己有什么打算？