先解釋加點(diǎn)字的意思，再寫出句子的意思。
心既到矣，眼口豈不到乎？
矣：句末語氣詞，相當(dāng)于“了”。句末語氣詞，相當(dāng)于“了”。
豈：難道。難道。
句意：心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不嗎？心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不嗎？
【考點(diǎn)】字詞解釋．
【答案】句末語氣詞，相當(dāng)于“了”。；難道。；心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不嗎？
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/12 12:30:1組卷：74引用：1難度：0.7
相似題
-
1．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！巴鲑嚒钡囊馑际穷B皮、淘氣，“亡”在這里讀“wáng”。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：608引用：1難度：0.7 -
2．囊螢夜讀 胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。
孫敬懸梁 孫敬，字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒
【注釋】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有學(xué)問的讀書人。
（1）用組詞法解釋下列加點(diǎn)字的意思
（2）兩篇文章相比，相同點(diǎn)是車胤和孫敬都是好學(xué) 晨夕不休 懸屋梁 的人，他們在學(xué)習(xí)中都遇到了困難。但他們遇到的困難不同，車胤遇到的困難是，孫敬遇到的困難是，采取的方法也不一樣，車胤的方法是，孫敬的方法是。（除第一空外，均引用原文作答）
（3）有同學(xué)說：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，生活好了，囊螢夜讀、孫敬懸梁這類的故事不會發(fā)生了再講這類故事不合時宜”請談?wù)勀愕目捶ā?br />發(fā)布：2025/3/12 8:0:1組卷：94引用：3難度：0.1 -
3．閱讀小古文，完成練習(xí)。
王育苦學(xué)??王育少孤貧，為人傭，牧羊豕①，近學(xué)堂。育常有暇拾薪，以雇書生抄書。后截蒲以學(xué)書，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育將鬻②己以償，于是郭子敬聞而嘉之，代育還羊豕，給其衣食，令育與其子同學(xué)。育遂博通經(jīng)史，仕偽漢，官至太傅。
（選文有刪改）（注）①豕（shǐ）：豬。②鬻（yù）：賣。
（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是
A．育常有暇拾薪（空閑，沒有事的時候）
B．聞而嘉之（用鼻子嗅）
C．育遂博通經(jīng)史（于是，就）
（2）用自己的話說說畫線句子的意思。
（3）王育的“苦學(xué)”主要體現(xiàn)在、兩件事上。
（4）郭子敬贊賞王育是因?yàn)?!--BA-->
A．王育是個孤兒，家里很貧窮，小小年紀(jì)就給人放牧。
B．王育收集柴草，用賣柴草的錢，請人幫他抄書。
C．王育丟了牲畜，想賣身償還雇主的損失。發(fā)布：2025/3/12 16:0:1組卷：114引用：2難度：0.6
相關(guān)試卷