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菁優(yōu)網(wǎng)在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,小莉設(shè)計了如圖所示的實驗,平面鏡放在水平桌面上,紙板可繞ON轉(zhuǎn)動。
(1)實驗前,應(yīng)將紙板
豎直
豎直
放置于平面鏡上。一束光EO貼著紙板A繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,可觀察到反射光束OF沿
時針方向轉(zhuǎn)動;
(2)某時刻入射光線與鏡面的夾角為30°時,其反射角等于
60°
60°
;
(3)將紙板A、B置于同一平面,一束光貼著紙板B沿FO射到O點,反射光束將沿圖
中的OE方向射出,說明光在反射時,光路是
可逆
可逆
的;
(4)在紙板前從不同方向都可以看到入射光EO的徑跡,這是因為光在紙板上發(fā)生了
反射(鏡面/漫)。

【答案】豎直;順;60°;可逆;漫
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:89引用:7難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示。平面鏡水平放置,白色紙板由E、F兩部分組成且可以繞ON翻折。
    (1)實驗時,應(yīng)把紙板ENF
    放在平面鏡上,則NO將成為入射光線AO的

    (2)將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點,紙板F上會顯示出反射光束OB,可見紙板在實驗中的作用是
    。
    (3)將入射光線AO繞O點轉(zhuǎn)到不同位置是為了探究
    的關(guān)系;當AO轉(zhuǎn)到與NO重合的位置,反射角大小為
    。
    (4)接著將紙板F繞ON向后翻折,則紙板上
    (選填“能”或“不能”)顯示出反射光束,由此說明反射光線、入射光線與法線在
    (選填“同一平面”或“不同平面”)內(nèi)。

    發(fā)布:2024/10/17 9:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
  • 2.在進行“光的反射定律”的探究實驗中,同學們設(shè)計了如圖甲所示的實驗,平面鏡平放在水平桌面上,A、B是粘在一起的兩塊硬白紙板,紙板B可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗次數(shù) 1 2
    入射角 30° 50°
    反射角 30° 50°
    (1)實驗時,為了使入射光和反射光的徑跡同時顯示在紙板上,應(yīng)把紙板A和紙板B與平面鏡
    放置:硬紙板應(yīng)選擇
    (填“光滑”或“粗糙”)的使實驗效果更明顯;
    (2)將一束光貼著紙板A沿EO射到鏡面上O點,紙板B上會顯示出反射光束OF,接著將紙板B繞ON向后翻折,如圖乙所示,則紙板B上
    (填“能”或“不能”)顯示出反射光束;在實驗過程中,若將紙板傾斜(即紙板與平面鏡不垂直),如圖丙所示,讓光線仍貼著紙板沿EO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線
    (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi);
    (3)若讓另一束光沿FO方向射向平面鏡,反射光將沿OE方向射出。該實驗現(xiàn)象說明光路是
    的;
    (4)為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系,應(yīng)進行的操作是
    (選填序號);
    A.改變光線EO與ON的夾角
    B.沿ON向后轉(zhuǎn)動紙板F
    C.改變紙板與平面鏡之間的夾角
    (5)小明實驗兩次次測得的數(shù)據(jù)由上表1可知,可知反射角
    入射角(選填“大于”、“小于”或“等于”);同組小紅同學指出應(yīng)多次實驗,目的是
    。

    發(fā)布:2024/10/21 13:0:2組卷:324引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是小明在“探究光的反射規(guī)律”時的實驗裝置及部分實驗過程,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:122引用:2難度:0.5
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