改革是時代發(fā)展的主旋律，是社會進步的助推器。閱讀材料，完成相關問題。
材料一  我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上是平等的。
--摘自伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》材料二  班田（授田）六年一班，即政府每隔6年，班給6歲以上的男子口分田2段，女子為男子的

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，私奴婢為公民的1/3，公奴婢同公民數(shù)。受田人死后，口分田歸公。
--摘自黃遵憲《日本國志》材料三  由于日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國文化，以促進本國文化發(fā)展的經(jīng)驗，日本人把移植外來文化視為理所當然的事情，只要能夠適應形式，任何需要的東西都可以從海外引進，既無顧慮也不以為恥。
--吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》材料四  一個國家，一個民族要振興，就必須在歷史前進的邏輯中前進，在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展。當今世界，和平合作的潮流滾滾向前，開放融通的潮流滾滾向前，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。
--習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話（1）據(jù)材料一并結合所學知識談談伯里克利改革的影響和雅典民主政治的局限性。
（2）據(jù)材料二并結合所學知識，分析本次改革是何人發(fā)起？效仿對象是誰？說說這次改革的影響。
（3）根據(jù)材料三，請你談談通過這次改革，反映出日本這個民族的特點是什么？
（4）綜合上述材料，說說給我國社會主義建設帶來哪些啟示？