閱讀材料,回答下列問題:
材料一:胡人政權(quán)的統(tǒng)治者中漢化最積極、最徹底的當(dāng)屬北魏的孝文帝拓跋宏?!踔撂幩懒藞猿置褡宸b打扮的皇太子。他認為如果是中華文化的正統(tǒng)繼承者,生活習(xí)慣必須與漢人一致,血統(tǒng)上也應(yīng)該推進鮮卑人的徹底漢化。
——摘編自王珂《從“天下”國家到民族國家》材料二:唐王朝明確提出“華夷無別”“華夷同重”原則,對周邊各少數(shù)民族的領(lǐng)袖“示之以禮”,加強了對四方民族的優(yōu)待、冊封。和親以及以夷治夷政策的實施,并使羈縻府、州、縣制度化,在形式上保留原有當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治機構(gòu)或“華官參加”,或?qū)嵭小氨O(jiān)管制”,使民族事務(wù)管理走上制度化。
——摘編自《中國民族區(qū)域自治的歷史過程》材料三:兩宋時期,若干少數(shù)民族政權(quán)與漢族中央王朝長期并立。少數(shù)民族與漢族間關(guān)系的歷史進程是在和戰(zhàn)交錯的復(fù)雜場景中曲折發(fā)展的。封建生產(chǎn)方式向邊疆地區(qū)擴展,各少數(shù)民族政權(quán)建立之初,都主動感受中原封建文化,仿效中原實行漢制,加快了本民族的封建化進程。
——摘編自《中國歷代戰(zhàn)爭之兩宋烽煙》材料四:民族交往交流交融是促進民族團結(jié)、培養(yǎng)中華民族共同體意識的關(guān)鍵……在擴大各民族交往交流中促進民族交融,將推動各民族在各個方面融會貫通,共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
——《民族交往交流交融促進中華民族復(fù)興》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),指出孝文帝改革的具體措施。
(2)根據(jù)材料二,指出唐朝對少數(shù)民族的政策。列舉唐太宗“和親”的史實。
(3)根據(jù)材料二,指出兩宋時期少數(shù)民族與漢族間關(guān)系的進程特點。說說兩宋時期少數(shù)民族封建化進程加快的原因。
(4)根據(jù)材料四,指出民族交往交流對促進中華民族復(fù)興的作用。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:2難度:0.5
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1.中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中,順應(yīng)歷史潮流進行改革,從而加速了黃河流域民族大融合的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 7:0:1組卷:20引用:9難度:0.9 -
2.國家統(tǒng)一,民族交融是中國歷史發(fā)展主流。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 魏晉南北朝時期的民族融合過程中,應(yīng)該說漢化是總體的趨勢,但是文化的融合并非只是單向的,而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原,背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會,也為其帶來了新鮮而有活力的因素。實際上正是由于文化融合的多元格局,最終促進了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合,造就了空前的輝煌盛世。
——摘編自陰法魯、許樹安、劉玉才《中國古代文化史》
材料二 戚厚杰著《臺灣光復(fù)》目錄節(jié)選(如圖)引言 直掛云帆復(fù)臺灣,兩岸統(tǒng)一會有時
一 兩岸骨肉根連根,海盜垂涎強侵占
二 義正驅(qū)紅夷,統(tǒng)一銘青史
三 跨海征戰(zhàn)入版圖,耕鑿從今九壤同
四 骨肉分離天落淚,烽火遍島不臣倭
五 驅(qū)逐倭奴,恢復(fù)中華
六 中國是我們的祖國,臺灣土地是中國的土地
——習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上的講話(2021年10月9日)
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出魏晉南北朝時期北方地區(qū)的民族交融對中國歷史造成的影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出材料中“義正驅(qū)紅夷,統(tǒng)一銘青史”“驅(qū)逐倭奴,恢復(fù)中華”分別敘述的歷史事件。
(3)依據(jù)材料三,指出“臺灣問題”的性質(zhì)是什么?結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓Ξ?dāng)今祖國統(tǒng)一問題的看法。發(fā)布:2024/12/28 10:0:1組卷:17引用:4難度:0.3 -
3.以下是北魏孝文帝改革前后的部分官職名稱變化情況表,據(jù)此可以判斷北魏孝文帝改革( )
改革前 改革后 俟題(qín)地何 尚書 莫堤 刺史 郁若 二千石(地方最高行政長官) 發(fā)布:2024/12/28 8:0:8組卷:22引用:2難度:0.8
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