化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）儀器a的名稱 鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)；實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置 ADAD（填字母）；裝入藥品前應(yīng)該先 檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性；如何檢驗(yàn)制取的氣體是氧氣 將帶火星的木條置于氣體中，木條復(fù)燃，則說明氣體為氧氣將帶火星的木條置于氣體中，木條復(fù)燃，則說明氣體為氧氣？
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可以選擇與氯酸鉀制氧相同的發(fā)生裝置，因?yàn)?反應(yīng)物為固體，且需要加熱反應(yīng)物為固體，且需要加熱；用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)該先 移出水中導(dǎo)管后再熄滅酒精燈移出水中導(dǎo)管后再熄滅酒精燈，寫出該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式并注明反應(yīng)類型 高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2），分解反應(yīng)高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2），分解反應(yīng)；
（3）B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)將C裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式 過氧化氫二氧化錳水+氧氣（或H2O2MnO2H2O+O2）過氧化氫二氧化錳水+氧氣（或H2O2MnO2H2O+O2）。
加熱
△
加熱
△
二氧化錳
M
n
O
2
二氧化錳
M
n
O
2
【答案】鐵架臺(tái)；AD；檢查裝置氣密性；將帶火星的木條置于氣體中，木條復(fù)燃，則說明氣體為氧氣；反應(yīng)物為固體，且需要加熱；移出水中導(dǎo)管后再熄滅酒精燈；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2），分解反應(yīng)；過氧化氫水+氧氣（或H2O2H2O+O2）
加熱
△
二氧化錳
M
n
O
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.3
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來(lái)干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
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