化學興趣小組對人體吸入空氣和呼出氣體的成分差異產(chǎn)生濃厚的興趣。
甲組同學按照圖1所示連接實驗裝置（裝置氣密性良好）。在裝置的呼吸處緩慢地吸氣和呼氣。吸氣時，用止水夾夾緊b處膠皮管；呼氣時，用止水夾夾緊a處膠皮管。

（1）吸氣時，用止水夾夾緊b處膠皮管的目的是

防止吸入石灰水

防止吸入石灰水

。
（2）該實驗能證明吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳含量不同的現(xiàn)象是

吸氣時，A試管中澄清的石灰水沒有變渾濁，呼吸時，B試管中澄清的石灰水變渾濁

吸氣時，A試管中澄清的石灰水沒有變渾濁，呼吸時，B試管中澄清的石灰水變渾濁

。
乙組同學將燃著的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集瓶中，發(fā)現(xiàn)伸入空氣中的木條無明顯變化，伸入呼出氣體中的木條熄滅，他對燃著的木條熄滅的原因提出猜想，并設計了如下實驗進行驗證。
猜想1：木條熄滅是因呼出氣體比吸入空氣中CO₂的含量高。
猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O₂的含量低。

序號	①	②	③	④
實驗操作	空氣	O2和CO2的體積比1：4	O2和N2體積比1：7	O2和N2體積比1：9
實驗現(xiàn)象	燃著的木條無明顯變化	燃著的木條無明顯變化	燃著的木條熄滅	燃著的木條熄滅

（3）由實驗①和②可得出猜想1

不成立

不成立

（填“成立”或“不成立”）。
（4）能證明猜想2成立的實驗序號是

①③或①④

①③或①④

。若把燃著木條伸入體積比為1：1的O₂和CO₂混合氣體中，預測觀察到的現(xiàn)象是

燃著的木條燃燒加劇

燃著的木條燃燒加劇

。
為了進一步探究“足量可燃物在空氣中燃燒熄滅后，容器中是否還剩余氧氣”，小強又利用如圖2所示的實驗裝置通過蠟燭燃燒實驗展開探究。

（5）待蠟燭熄滅后，取少量的紅磷引燃，立即伸入蠟燭熄滅后剩余的氣體中，觀察到紅磷繼續(xù)燃燒一段時間，定性證明了蠟燭熄滅后仍有氧氣剩余，紅磷燃燒的符號表達為

P+O₂

點燃

P₂O₅

P+O₂

點燃

P₂O₅

。
（6）使用“氧氣傳感器”定量顯示密閉裝置內(nèi)蠟燭（足量）從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化，實驗結(jié)果如圖3所示。下列判斷或結(jié)論正確的是

D

D

。
A．實驗開始時密封裝置內(nèi)只有氧氣
B．蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣完全耗盡
C．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)剩余氣體是二氧化碳、氧氣和水蒸氣
D．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒