看不見的愛      夏天的一個(gè)傍晚，我出去散步，在一片空地上，看見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個(gè)立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
      那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒有見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χＤ呛⒆颖惆咽臃旁谄ぬ桌?，打出去，然后再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。
      那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一發(fā)。站在旁邊的我都可以看出他這一發(fā)一定打不中，可是他還在不停地打。
      我走上前去□對那位母親說□讓我來教他怎樣打好嗎□他的母親對我笑了笑□說□謝謝□不用□他看不見□
      當(dāng)時(shí)，我愣住了。半晌，我才喃喃地說：“噢……對不起！可是他……怎么能打中呢？”
“我告訴他，總會打中的。”母親平靜地說。
      我沉默了。過了很久，那個(gè)男孩的動(dòng)作逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。
      他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘樱⑿χ?，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。我慢慢地發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一發(fā)，向一邊移一點(diǎn)，又打一發(fā)，再轉(zhuǎn)一點(diǎn)，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向啊!
      夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天上已有了稀疏的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。
      又過了很久，夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了。我想，看來今天他是打不中了。于是，我對他們說了聲“再見”，便轉(zhuǎn)身離開了。走出不遠(yuǎn)，身后傳來了一聲清脆的瓶子的爆裂聲。
（1）在文中“□”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
（2）“他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘樱⑿χ?，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。”從這句話中可以看出這是一位

C

C

的母親。
A．忍辱負(fù)重
B．卑躬屈膝
C．善解人意
D．不善言辭
（3）“站在旁邊的我都可以看出他這一發(fā)一定打不中，可是他還在不停地打?！睆倪@句話中可以看出男孩具有

B

B

的品質(zhì)。
A．愚昧無知
B．堅(jiān)持不懈
C．一意孤行
D．驕傲自大
（4）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在后面的橫線上。
①從容不迫；穩(wěn)重。

安詳

安詳

②（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。

稀疏

稀疏

（5）文中畫“           ”的句子是

環(huán)境

環(huán)境

描寫，作用是

巧妙地交代了故事發(fā)生的時(shí)間，同時(shí)也讓讀者感受到母愛的偉大和盲童的堅(jiān)持

巧妙地交代了故事發(fā)生的時(shí)間，同時(shí)也讓讀者感受到母愛的偉大和盲童的堅(jiān)持

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（6）試著概括文章的主要內(nèi)容。