實驗探究：
某學(xué)校兩位同學(xué)對校園的植物落葉處理產(chǎn)生了分歧。甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對這種說法，他設(shè)想土埋法，利用細菌、真菌分解落葉。乙為了驗證自己的想法是正確，他擬定了三種實驗方案。具體可參看如表，三種方案的共同點是將同一種樹的落葉分為A、B兩組，在整個實驗中，滴加蒸餾水使樹葉保持潮濕，請你分析這三種實驗方案。

方案	A組	B組
方案一	放在無菌土中	暴露在空氣中
方案二	滅菌處理后放在無菌土中	暴露在空氣中
方案三	滅菌處理后放在無菌土中	滅菌處理后接種細菌再放在無菌土中

（1）你贊成甲還是乙：

乙

乙

，理由是

環(huán)保，促進物質(zhì)循環(huán)

環(huán)保，促進物質(zhì)循環(huán)

。
（2）使植物落葉保持潮濕的理由是

細菌、真菌生活需要水分

細菌、真菌生活需要水分

。
（3）A、B兩組為什么要用相同落葉。原因是

為了保證對照實驗除了變量不同外，其他條件都相同

為了保證對照實驗除了變量不同外，其他條件都相同

。
（4）方案三，對照組是

A

A

組，實驗組是

B

B

組。