判斷下列各題中的兩種量是否成比例，成什么比例。
（1）全班的學生人數一定，每組的人數和組數。 反比例反比例。
（2）圓柱的體積一定，底面積和高。 反比例反比例。
（3）在平地上，同一時間的竿長和竿影長。 正比例正比例。
【考點】辨識成正比例的量與成反比例的量．
【答案】反比例；反比例；正比例
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：1難度：0.7
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1．下面每題中兩種量成反比例關系的是（ ?。?br />①圓錐的體積一定，它的底面積和高
②加工零件的總時間一定，加工一個零件的時間和加工零件的總個數
③圓的周長一定，圓周率和這個圓的直徑
④咬合的齒輪，每個齒輪的齒數和轉動的圈數發(fā)布：2025/2/13 5:30:3組卷：79引用：2難度：0.8 -
2．行駛的路程一定，車輪的周長與車輪需要轉動的圈數成 比例。正方體的表面積與它的一個面的面積成 比例。
發(fā)布：2025/2/13 6:0:1組卷：3難度：0.7 -
3．已知
=a2，那么a和b成（ ） 比例，已知b5=xy，那么x和y成（ ?。?比例。78發(fā)布：2025/2/13 6:0:1組卷：27引用：1難度：0.7