手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。
這句以手指的全體比喻比喻人的全體，闡明“團結就是力量團結就是力量”的人生道理，是文章表達的主旨。
【考點】句子理解與賞析．
【答案】比喻；團結就是力量
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：25引用：1難度：0.8
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1．品讀句子，完成練習。
鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
（1）句中的“高傲”能換成“驕傲”嗎？查查字典，比較異同，再說說理由。
（2）這句話集中概括了鵝的特點。同時，它也是句，承接上文“好一個高傲的動物！”引導下文“鵝的叫聲……”。
（3）從課文中摘抄能表現“鵝的高傲”的詞句。
叫聲：
吃相：發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：17引用：3難度：0.7 -
2．丁丁在閱讀中發(fā)現了民間故事的一些特點。讀下面的語段，把你的發(fā)現寫在后面的橫線上。
（1）不久，石窩窩里長出一株百合花，柔軟軟的梗子，綠油油的葉子開著一朵白玉一樣的花。
（2）在一個中秋節(jié)的晚上，窗外的月光明亮亮，窗里的燈光紅堂堂，都林在燈光下編竹籮筐。
我的發(fā)現：
挑戰(zhàn)一下（選做，言之有理可獲得兩倍分哦!）：民間故事為什么會有這樣的語言特點呢？發(fā)布：2025/3/13 9:0:2組卷：3難度：0.7 -
3．你最喜歡文中的哪句話？說明理由。（《三月桃花水》）
發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：4引用：2難度：0.7