仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。
鳥 李漢榮
①萬千生靈中最愛干凈的莫過于鳥了。我有生以來，不曾見過一只骯臟的鳥兒。鳥在生病、受傷的時候，仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受，它們不能忍受骯臟。
②鳥是見過大世面的生靈。想一想吧，世上的人誰能上天呢？人總想上天，終未如愿，就把死了說成上天了?；实垡仓荒茉诘厣戏Q王，統(tǒng)治一群不會飛翔只能在地上匍匐的可憐的臣民。不錯，現(xiàn)在有了飛機(jī)、宇宙飛船，人上天的機(jī)會是多了，但那只是機(jī)器在飛，人并沒有飛；從飛機(jī)飛船上走下來，人仍然還是兩條腿，并沒有長出一片美麗的羽毛。鳥見過大世面，眼界和心胸都高遠(yuǎn)。鳥大約不太欣賞人類吧，它們一次次在天上俯瞰，發(fā)現(xiàn)人不過是塵埃的一種。
③鳥與人打交道的時候，采取的是不卑不亢、若即若離的態(tài)度。也許它們這樣想：人很平常，但人厲害，把山林和土地都占了，雖說人在天上無所作為，但在土地上，他們算是土豪。就和他們和平相處吧。a 就來人的屋子里安家了，喜鵲就在窗外的大槐樹上筑巢了，b 就在房頂上與你聊天了。c 絕不白吃田野上的食物，它比平庸貪婪的俗吏更關(guān)心大地上的事情。d 怕稻禾忘了抽穗，怕豆莢誤了起床，總是一次又一次提醒。黃鸝貪玩，但玩出了情致，柳樹經(jīng)它們一搖，就變成了綠色的詩。白鷺高傲，愛在天上畫一些雪白的弧線，讓我們想起，我們的愛情也曾經(jīng)那樣純潔和高遠(yuǎn)。麻雀是鳥類的平民，勤勞、瑣碎，一副土生土長的模樣，它是鄉(xiāng)土的子孫，從來沒有離開過鄉(xiāng)土，愛和農(nóng)民爭食。善良的母親們多數(shù)都不責(zé)怪它們，只有剛?cè)肓藢W(xué)校的小孩不原諒它們：“它們吃糧，它們壞。”母親們就說：“它們也是孩子，就讓它們也吃一點(diǎn)吧，土地是養(yǎng)人的也是養(yǎng)鳥的?！?br /> ④據(jù)說鳥能預(yù)感到自己的死亡。在那最后的時刻，鳥仍關(guān)心自己的羽毛和身體是否干凈。它們掙扎著，用口里僅有的唾液舔洗身上不潔的、多余的東西。它們不喜歡多余的東西，那會妨礙它們飛翔。現(xiàn)在它就要結(jié)束飛翔了，大約是為了感謝這陪伴它一生的翅膀，它把羽毛梳洗得干干凈凈。
⑤鳥的遺體是世界上最干凈的遺體??
（1）選文第一句話“萬千生靈中最愛干凈飛莫過于鳥了”其中“最愛干凈”包含了哪些意思，請結(jié)合全文回答問題。
答：鳥在生病、受傷的時候，仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受，它們不能忍受骯臟。即便是面臨死亡的時候，它們掙扎著，用口里僅有的唾液舔洗身上不潔的、多余的東西。它把羽毛梳洗得干干凈凈。鳥的遺體是世界上最干凈的遺體。鳥在生病、受傷的時候，仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受，它們不能忍受骯臟。即便是面臨死亡的時候，它們掙扎著，用口里僅有的唾液舔洗身上不潔的、多余的東西。它把羽毛梳洗得干干凈凈。鳥的遺體是世界上最干凈的遺體。
（2）請?jiān)诘冖鄱蔚目崭裰?，填上能與后面內(nèi)容對應(yīng)的鳥名。
a 燕子燕子
b 斑鳩斑鳩
c 布谷鳥布谷鳥
d 陽雀陽雀
（3）默寫出第③段畫線句隱含的一首絕句，在按要求填空。
①默寫：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
②填空：
本詩作者 杜甫杜甫（姓名），字 子美子美，是我國 唐代唐代代偉大的 現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義詩人。
（4）閱讀第②段中的畫線句，注意下面帶點(diǎn)詞的意思，說說你對這句話的理解。
①“美麗的羽毛”實(shí)際指 人自己不會飛翔人自己不會飛翔
②這句話的意思是 人雖然創(chuàng)造了現(xiàn)代化的機(jī)械，可以幫助人們飛向天空，但是人本身還是沒有羽毛不會飛翔。人雖然創(chuàng)造了現(xiàn)代化的機(jī)械，可以幫助人們飛向天空，但是人本身還是沒有羽毛不會飛翔。
（5）選文以“鳥”為題目，卻用了不少筆墨寫人類，你認(rèn)為這樣的寫法是否偏離了主題？請你寫出相應(yīng)的理由。
答：我認(rèn)為沒有偏離主題，因?yàn)槿伺c鳥一樣，都是這個世界的生物，人與鳥需要和平相處共享藍(lán)天，一些眼光短淺的人類對鳥造成的傷害，遲早也會報應(yīng)在人身上的。我認(rèn)為沒有偏離主題，因?yàn)槿伺c鳥一樣，都是這個世界的生物，人與鳥需要和平相處共享藍(lán)天，一些眼光短淺的人類對鳥造成的傷害，遲早也會報應(yīng)在人身上的。
（6）選文④段的畫線句給人類的啟示是什么？你認(rèn)為人類怎樣做才能像鳥兒一樣干凈？
答：劃線句子給人類的啟示是：人們應(yīng)該像鳥一樣，沒有那么多的欲望，純粹地，為了理想而前進(jìn)著。我認(rèn)為，人類需要單純一些，欲望少一些，有夢想，為著夢想而努力。劃線句子給人類的啟示是：人們應(yīng)該像鳥一樣，沒有那么多的欲望，純粹地，為了理想而前進(jìn)著。我認(rèn)為，人類需要單純一些，欲望少一些，有夢想，為著夢想而努力。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】鳥在生病、受傷的時候，仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受，它們不能忍受骯臟。即便是面臨死亡的時候，它們掙扎著，用口里僅有的唾液舔洗身上不潔的、多余的東西。它把羽毛梳洗得干干凈凈。鳥的遺體是世界上最干凈的遺體。；燕子；斑鳩；布谷鳥；陽雀；兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。；杜甫；子美；唐代；現(xiàn)實(shí)主義；人自己不會飛翔；人雖然創(chuàng)造了現(xiàn)代化的機(jī)械，可以幫助人們飛向天空，但是人本身還是沒有羽毛不會飛翔。；我認(rèn)為沒有偏離主題，因?yàn)槿伺c鳥一樣，都是這個世界的生物，人與鳥需要和平相處共享藍(lán)天，一些眼光短淺的人類對鳥造成的傷害，遲早也會報應(yīng)在人身上的。；劃線句子給人類的啟示是：人們應(yīng)該像鳥一樣，沒有那么多的欲望，純粹地，為了理想而前進(jìn)著。我認(rèn)為，人類需要單純一些，欲望少一些，有夢想，為著夢想而努力。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：52引用：1難度：0.8
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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