從林則徐“開眼看世界”，到五星紅旗飄揚在天安門。中國近代歷史發(fā)展的每一步都伴隨著古今中西新舊之爭。初二8班同學(xué)以中國近代化的探索，展開探究。
材料一：以1861年為起點，……最大的意義并不是產(chǎn)生了“強兵”的效用，而是在古老的封建主義的“體”上開始撕開了一道口子，開動了近代化的這輛列車。
（1）材料一中“……”是指什么運動？這場運動的主張是什么？有人說，中國近代向海圖強的夢想始于19世紀(jì)80年代，具體指這一運動的哪項措施？這一運動的探索有何進步意義？
材料二：甲午戰(zhàn)敗和民族危亡激發(fā)了人們的民族意識，“救亡圖存”成為當(dāng)時最高亢的呼聲，康有為、梁啟超等掀起了維新變法運動。
（2）康有為、梁啟超等掀起的維新變法運動的高潮是？在光緒皇帝發(fā)布的一系列變法詔令中，有利于資本主義經(jīng)濟發(fā)展的措施是什么？
材料三：習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會發(fā)表重要講話指出：“110年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發(fā)動了震驚世界的辛亥革命……中國發(fā)生的深刻社會變革由此拉開序幕?！?br />（3）孫中山先生在建立哪一革命團體時首次響亮地提出：“振興中華”的宗旨？1905年，孫中山成立中國同盟會，形成了資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想是什么？
材料四：我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有“德先生”和“賽先生”可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。
（4）與材料四相關(guān)的是哪一思想解放運動？這場運動的主陣地是什么？這場思想解放運動在五四運動后有了怎樣的新變化？
（5）通過探究，你對中國近代化的探索有哪些認(rèn)識和啟示？