閱讀材料，回答問(wèn)題。
某校八年級(jí)（1）班開(kāi)展“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
【探究一】搜集資料，了解憲法
2022年12月4日是第九個(gè)國(guó)家憲法日，也是我國(guó)現(xiàn)行憲法公布施行40周年。八年級(jí)（1）班同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查找到有關(guān)憲法修改流程的資料。

1980年8月30日，中共中央正式同五屆全國(guó)人大三次會(huì)議提出了關(guān)于修改憲法和成立憲法修改委員會(huì)的建議。

憲法修改委員會(huì)多次廣泛征詢意見(jiàn)，組織廣大群眾進(jìn)行歷時(shí)4個(gè)月的全民討論，提出大量意見(jiàn)。

這部憲法草案于1982年12月由五屆全國(guó)人大五次會(huì)議正式通過(guò)并公布施行。

現(xiàn)行憲法先后進(jìn)行了5次修改，2018年十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)《憲法修正案修正案》。適應(yīng)新時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展需要。

（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析憲法修改流程中體現(xiàn)了教材的哪些知識(shí)點(diǎn)？
【探究二】社會(huì)實(shí)踐，宣傳憲法
當(dāng)前，全國(guó)各地通過(guò)線上、線下等多種渠道因地制宜、形式多樣地組織開(kāi)展了憲法進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)。與此同時(shí)八年級(jí)（1）班同學(xué)為“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”在校園里制作了宣傳憲法的大型海報(bào)宣傳畫和利用課余時(shí)間走進(jìn)街道、小區(qū)宣傳憲法知識(shí)。
（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)有什么意義？
【探究三】體悟立行，踐行憲法
國(guó)家通過(guò)制度保障憲法實(shí)施，社會(huì)通過(guò)宣傳推動(dòng)憲法實(shí)施。新時(shí)代的初中生，我們的一生都離不開(kāi)憲法和法律的保護(hù)，踐行憲法八（1）班在行動(dòng)。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：當(dāng)代中學(xué)生在弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)該怎么做？