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為母親洗手      一位研究生去應(yīng)聘一家公司的部門(mén)經(jīng)理職位。他名牌高校畢業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)(踏實(shí)  扎實(shí)),所以一路過(guò)關(guān)斬將,順利進(jìn)入最后一關(guān)。這最后一關(guān)公司總裁要親自對(duì)他進(jìn)行面試。
      總裁問(wèn):“你上學(xué)的學(xué)費(fèi)是你父親付的嗎?”
      研究生答:“我的父親在我一歲時(shí)就去世了,是我的母親為我付的學(xué)費(fèi)?!笨偛糜謫?wèn):“你的母親是干什么工作的?”研究生答:“她是一個(gè)洗衣工。”
      總裁要求研究生伸出雙手。這是一雙柔軟、光滑的手。 總裁接著問(wèn):“你以前幫你的母親洗過(guò)衣服么?”
      研究生答:“沒(méi)有。母親總是讓我好好學(xué)習(xí)多讀書(shū)。還有,她洗衣服比我快?!笨偛谜f(shuō):“我有一個(gè)要求,回去后,請(qǐng)為你的母親洗一洗手,明天上午再來(lái)見(jiàn)我?!毖芯可械阶约韩@得經(jīng)理職位的可能性很大,心中高興,回到家后要求母親把手讓他洗一洗。母親感到(異樣  詫異),但還是猶猶豫豫地伸出了手,眼神里流露出幸福的同時(shí)還閃過(guò)一絲復(fù)雜的表情。
      研究生給母親輕輕地洗著手的時(shí)候,眼眶里慢慢地盈滿(mǎn)了淚水。這是他第一次仔細(xì)關(guān)注母親的手。這雙手粗糙,干燥,脫皮,多皺甚至有好幾處皮膚磨破的地方,這些磨破的地方一被觸及,整雙手就會(huì)一顫,他的心也就隨之一顫。他第一次意識(shí)到,正是這雙手為他支付了學(xué)費(fèi),讓他能夠讀了大學(xué)又讀研究生,為他取得優(yōu)異成績(jī)提供了條件,為他將來(lái)的發(fā)展提供了保證。
      在為母親洗過(guò)手之后,研究生又開(kāi)始替母親洗掉了所有待洗的衣服。那天晚上,母子倆在一起談了很久。
      第二天上午,研究生走進(jìn)了總裁的辦公室。在得知研究生為母親洗了手還洗了衣服之后,總裁詢(xún)問(wèn)他的感想。
      研究生說(shuō):“我懂得了什么是感恩。沒(méi)有母親,就沒(méi)有我的進(jìn)步。在替母親洗衣服的過(guò)程中,我明白了她工作的不易。我還認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系的重要及價(jià)值。”
      總裁笑著說(shuō):“這才是我要尋找的部門(mén)經(jīng)理。一個(gè)部門(mén)經(jīng)理應(yīng)該是一個(gè)對(duì)別人的幫助懂得感恩的人,是一個(gè)能理解別人工作難處的人,是一個(gè)不把追求金錢(qián)視為唯一目的的人。你被錄用了。”
(1)選出短文括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),畫(huà)上“√”。
(2)研究生的手是什么樣子的,母親的手是什么樣子的?這樣對(duì)比來(lái)寫(xiě)有什么好處?
(3)總裁為什么讓研究生為母親洗一洗手?
(4)畫(huà)線(xiàn)句中有兩個(gè)“一顫”,它們的意思分別是什么?
(5)總裁為什么錄用了這位研究生?

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/1 8:0:9組卷:24引用:3難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面的文段,按要求回答問(wèn)題。
    ??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專(zhuān)家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪:為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)?會(huì)是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn),對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著,他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
    ??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說(shuō)明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
    (1)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第1自然段的內(nèi)容。
    (2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言舉一個(gè)例子。
    (3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3
  • 2.請(qǐng)按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
    大熊貓
    廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬
          大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,被大家稱(chēng)為“國(guó)寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物,它分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。
          大熊貓長(zhǎng)得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認(rèn)真地聽(tīng)著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周?chē)幸蝗谏拿?,如果你不認(rèn)真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
          大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的:有時(shí)候坐在地上拿著吃,有時(shí)候仰躺在樹(shù)上抱著吃,還有的時(shí)候互相搶著吃。
          大熊貓看起來(lái)很笨重,但是它爬樹(shù)可靈活了!只見(jiàn)它笨頭笨腦地走到樹(shù)下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹(shù)皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹(shù)上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹(shù)上睡覺(jué)了。真是一個(gè)靈活的胖子?。?br />“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機(jī)?!贝笮茇埧蓯?ài)極了,我喜歡大熊貓。
    (1)請(qǐng)按下面的表格給這篇作文評(píng)星。
    內(nèi)容 評(píng)星
    能否整合有關(guān)信息
     
    能否從幾個(gè)方面來(lái)介紹
     
    介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確
     
    我認(rèn)為這篇習(xí)作一共可以獲得
     
    顆星。
    (2)你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議?請(qǐng)寫(xiě)在下面。
     

    發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀選文,回答問(wèn)題。
    ??托來(lái)尖聲大笑。“你不知道的事太多了,瑪琪。那些老師才不到你家里來(lái)上課呢。他們有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
    “那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話(huà)?!?br />“可我媽媽說(shuō),一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫(xiě)方法是
     
    。
    (2)請(qǐng)從原文找出未來(lái)教師是如何上課的:
     
    。
    (3)對(duì)未來(lái)的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
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