菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022年山西大學附中中考物理模擬試卷
>
試題詳情
太原鑼鼓是國家非物質文化遺產(chǎn),由早期的社鼓演變而來。其粗狂豪放、雄渾激越的風格獨樹一幟。如圖所示,關于太原鑼鼓,下列說法正確的是( ?。?/h1>
A.鼓手敲擊時,鼓振動的頻率越大,鼓聲的響度越大
B.有經(jīng)驗的人聽下鼓聲,就能區(qū)別是“太原鑼鼓”,是因為鼓聲的音色不同
C.鼓聲的產(chǎn)生是因為鼓槌的振動
D.鼓聲是有節(jié)奏的聲音,不屬于噪聲
【考點】
噪聲的界定
;
聲音產(chǎn)生的原因
;
根據(jù)音色辨別發(fā)聲體
;
音調(diào)與頻率的關系
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:9
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
從環(huán)境保護角度看,下列聲音屬于噪聲的是( ?。?/h2>
A.從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲
B.觀眾在觀看央視春節(jié)晚會時現(xiàn)場響徹演播廳的鑼鼓聲
C.做探究實驗時小林和小剛輕聲的交談
D.修理工檢修汽車時仔細聽發(fā)動機發(fā)出的聲音
發(fā)布:2024/12/24 6:30:1
組卷:152
引用:2
難度:0.8
解析
2.
在對環(huán)境聲音的監(jiān)測中,監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表:
聲音
聲音強弱的等級/dB
頻率/Hz
甲
50
2000
乙
100
500
經(jīng)對比,以下說法正確的是( ?。?/h2>
A.甲聲音的響度大于乙聲音的響度
B.甲聲音每秒的振動次數(shù)大于乙聲音每秒的振動次數(shù)
C.甲聲音在空氣中的傳播速度大于乙聲音在空氣中的傳播速度
D.甲、乙兩種聲音都屬于噪聲
發(fā)布:2024/10/4 18:0:2
組卷:42
引用:1
難度:0.9
解析
3.
下列說法正確的是( )
A.吉他發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的
B.聲音的傳播速度為340m/s
C.即使聲音的頻率在人耳的聽覺范圍內(nèi),我們也不一定能聽到這個聲音
D.優(yōu)美的音樂一定不屬于噪聲
發(fā)布:2024/10/23 1:0:2
組卷:48
引用:3
難度:0.8
解析
相關試卷
2022年山西大學附中中考物理模擬試卷
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2025 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正