學習小組探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素。
（1）提出問題：觀察如圖甲，結合生活實際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關？
（2）猜想與假設：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因有關。
A.液體表面積的大??；
B.液體 溫度溫度的高低；
C.液體表面 空氣流速空氣流速的快慢。
（3）進行實驗、收集證據(jù)（針對猜想A）；
①取兩塊相同的玻璃板；
②在玻璃板上分別滴一滴質量相等的酒精，使這兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖乙所示：
③保持酒精的 溫度溫度和酒精表面 空氣流速空氣流速相同；
④一段時間后，兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同。
（4）分析與結論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小 有關有關（填“有關”或“無關”）。
（5）學習小組的小李同學提出液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖丙所示。結果發(fā)現(xiàn)一滴水先蒸發(fā)完，于是小李得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水的數(shù)量越少，蒸發(fā)越快。從實驗設計環(huán)節(jié)看，小李的設計沒有控制水的 表面積表面積（填“多少”或“表面積”）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？不正確不正確（填“正確”或“不正確”）。
【答案】溫度；空氣流速；溫度；空氣流速；有關；表面積；不正確
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/28 0:0:8組卷：24引用：1難度：0.5
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1．在“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗中，在四塊完全相同的玻璃上滴入一樣多的水滴，按如圖所示的方式進行相關實驗。其中做圖A和圖D所示的實驗是為了探究蒸發(fā)快慢和 是否有關。請舉一個圖A和圖B所示實驗的結論在日常生活中應用的實例：。發(fā)布：2024/9/28 7:0:2組卷：14引用：1難度：0.7 -
2．小明同學在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風處晾曬，結合物理課上學過的知識，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關。
為了驗證自己的猜想，小明設計了如下的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴體積相同的水，進行如圖所示的實驗探究：
（1）通過AB兩圖的對比，可以驗證猜想 。
（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關；通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方空氣流動快慢有關。
（3）實驗結束后，小明又設計了一個實驗并及時觀察到現(xiàn)象：在玻璃板上，同時用酒精和水分別涂一個大小相同的圓斑，觀察發(fā)現(xiàn)酒精圓斑先干了，從而說明了其它因素一定時，液體蒸發(fā)的快慢與 有關。若室內溫度為20℃，此時用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下溫度計的玻璃泡，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列能大致反映溫度計示數(shù)隨時間變化的是圖 。
發(fā)布：2024/10/11 16:0:2組卷：34引用：1難度：0.7 -
3．如圖所示，在一塊水平放置的玻璃板上，小明同學分別滴一滴質量相等的水。通過觀察圖中情景可知，這個實驗用來探究水蒸發(fā)快慢是否與（ ）發(fā)布：2024/10/21 10:0:2組卷：19引用：2難度：0.6
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