改為“把”字句。
縣官的鼻子都被棗核氣歪了。
棗核把縣官的鼻子都?xì)馔崃恕?/div>棗核把縣官的鼻子都?xì)馔崃恕?/div>【考點(diǎn)】改寫(xiě)句子.【答案】棗核把縣官的鼻子都?xì)馔崃恕?/div>【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/10 14:0:2組卷:10引用:1難度:0.7
相似題
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1.按要求寫(xiě)句子。
(1)媽媽不讓雨來(lái)耍水,怕出危險(xiǎn)。(改變語(yǔ)序,不改變句子意思)
(2)小英雄雨來(lái)被鬼子拉到河邊。(改為“把”字句)
(3)村前的廣場(chǎng)上聚集了全部所有的大麥地人。(修改病句)
(4)那毛絨絨、蓬松松的蘆花,看著就暖和。(改為比喻句)
(5)爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言。爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)
發(fā)布:2025/3/12 20:0:2組卷:26引用:2難度:0.8
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2.按要求寫(xiě)句子。
(1)葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
(2)圓圓的荷葉挨挨擠擠的。(改成比喻句)
(3)我不會(huì)忘記自己是在看荷花。(改成反問(wèn)句)
發(fā)布:2025/3/12 20:0:2組卷:72引用:3難度:0.7
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3.按要求改寫(xiě)句子。
(1)我們每個(gè)人,都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指。(改成反問(wèn)句)
(2)一只手上的五根手指,各有不同的姿態(tài)各具不同的性格,各有所長(zhǎng),各有所短。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)
(3)宋江是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)。(修改病句)
發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:26引用:4難度:0.7
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棗核把縣官的鼻子都?xì)馔崃恕?/div>
【考點(diǎn)】改寫(xiě)句子.
【答案】棗核把縣官的鼻子都?xì)馔崃恕?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/10 14:0:2組卷:10引用:1難度:0.7
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1.按要求寫(xiě)句子。
(1)媽媽不讓雨來(lái)耍水,怕出危險(xiǎn)。(改變語(yǔ)序,不改變句子意思)
(2)小英雄雨來(lái)被鬼子拉到河邊。(改為“把”字句)
(3)村前的廣場(chǎng)上聚集了全部所有的大麥地人。(修改病句)
(4)那毛絨絨、蓬松松的蘆花,看著就暖和。(改為比喻句)
(5)爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言。爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)發(fā)布:2025/3/12 20:0:2組卷:26引用:2難度:0.8 -
2.按要求寫(xiě)句子。
(1)葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
(2)圓圓的荷葉挨挨擠擠的。(改成比喻句)
(3)我不會(huì)忘記自己是在看荷花。(改成反問(wèn)句)發(fā)布:2025/3/12 20:0:2組卷:72引用:3難度:0.7 -
3.按要求改寫(xiě)句子。
(1)我們每個(gè)人,都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指。(改成反問(wèn)句)
(2)一只手上的五根手指,各有不同的姿態(tài)各具不同的性格,各有所長(zhǎng),各有所短。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)
(3)宋江是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)。(修改病句)發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:26引用:4難度:0.7
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