某化學興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開學習：
【經(jīng)典賞析】
（1）二百多年前，法國化學家拉瓦錫用圖1裝置定量研究了空氣的成分，得出了空氣由 氮氣和氧氣氮氣和氧氣組成的結(jié)論。
【課本實驗】
（2）現(xiàn)在我們學習的課本上，是用圖2裝置中燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量。下列操作中，會導致實驗失敗的做法有 CDCD（填字母）。
A．實驗前檢查裝置的氣密性
B．燃燒匙中裝過量的紅磷
C．點燃紅磷后將燃燒匙緩慢插入瓶中
D．未等裝置冷卻就打開了彈簧夾
【創(chuàng)新實驗】
有同學設(shè)計了圖3進行實驗。集氣瓶容積250mL，實驗前集氣瓶中裝了50mL水，量筒中水的液面讀數(shù)為150mL，裝置不漏氣且紅磷足量，然后按圖連好儀器，接通電熱棒，紅磷立即被點燃。
（3）若實驗開始時忘記夾緊裝置中的彈簧夾，當紅磷被點燃后，開始階段在量筒中會看到的現(xiàn)象是 集氣瓶中的液體沿導管進入量筒中，量筒內(nèi)液面上升集氣瓶中的液體沿導管進入量筒中，量筒內(nèi)液面上升。
（4）若各項操作都正確，根據(jù)理論預測，實驗結(jié)束后量筒中液讀數(shù)約為 110110mL。
【反思交流】
（5）圖2實驗選擇紅磷的原因是 只與空氣中的氧氣反應，且生成物為固體只與空氣中的氧氣反應，且生成物為固體。
【社會實踐】
（6）國慶假期，小長與小沙兩位同學一起參加野外探險，他們面臨的第一個挑戰(zhàn)是：需要收集一礦泉水瓶山洞里的空氣帶回實驗室研究。請問他們應該怎么做才能收集到一瓶純凈的山洞空氣？（請簡要描述操作步驟）
將礦泉水瓶裝滿水，然后在山洞里將水全部倒掉，然后蓋緊瓶蓋將礦泉水瓶裝滿水，然后在山洞里將水全部倒掉，然后蓋緊瓶蓋。
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】氮氣和氧氣；CD；集氣瓶中的液體沿導管進入量筒中，量筒內(nèi)液面上升；110；只與空氣中的氧氣反應，且生成物為固體；將礦泉水瓶裝滿水，然后在山洞里將水全部倒掉，然后蓋緊瓶蓋
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/30 5:0:8組卷：18引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1071引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5