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不同生物在生物圈中的作用不同,請根據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題:
(1)大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
,它們能把動植物遺體分解成
二氧化碳
二氧化碳
、水和無機(jī)鹽,被植物重新利用。
(2)大豆的根部生有根瘤菌,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌的生活提供有機(jī)物。由此可見,根瘤菌與大豆之間屬于
共生
共生
(填“共生”或“寄生”)關(guān)系。
(3)干草堆放很久了,會逐漸被分解,但如果被牛羊吃了,便會很快被分解。從生態(tài)學(xué)的角度分析,動物能
促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
的狀態(tài),人們不能隨意殺滅某種動物,因?yàn)閯游镌诰S持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起重要作用。
(5)太陽鳥被譽(yù)為“東方的蜂鳥”,它們在吸食花蜜的同時(shí),也能幫助植物
傳粉
傳粉
,使植物順利地繁殖后代。

【答案】分解者;二氧化碳;共生;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);相對穩(wěn)定;生態(tài)平衡;傳粉
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/30 0:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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  • 1.植物體內(nèi)的導(dǎo)管是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 0:0:1組卷:24引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.看圖回答問題
    (1)圖中的1表示植物體的根系從土壤中吸收
     
    ,并把這些物質(zhì)通過莖木質(zhì)部的
     
    運(yùn)輸?shù)饺~。
    (2)圖中2表示葉片通過
     
    吸收空氣中的
     
    用來進(jìn)行光合作用。
    (3)圖中的韌皮部中的
     
    將光合作用產(chǎn)生的
     
    運(yùn)輸?shù)礁?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.夏至前后,蘭溪楊梅成熟,楊梅園里楊梅掛滿枝頭,喜迎游客前來品嘗采摘。
    (1)楊梅樹生長所需的水和無機(jī)鹽經(jīng)根吸收后通過木質(zhì)部中的
     
    向上運(yùn)輸。
    (2)酸酸甜甜的楊梅汁來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:0引用:1難度:0.5
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