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試題詳情
美術(shù)課上，你拿出自己的手工作品--小帆船，老師讓你給大家介紹一下你是怎么做的。請你按照順序，用上“先……再……然后”的句式進行介紹。
我的易拉罐小帆船是這樣做的：先是把準(zhǔn)備好的三個易拉罐用雙面膠紙基本固定，連成一體；再把易拉罐兩邊用筷子和橡皮條固定，在中間的易拉罐上鉆個小孔，插上一根筷子，做為帆桿；然后用彩色卡紙制作一個彩帆，上下各開個小孔，放在帆桿上，用紅頭繩固定帆桿。這樣一個易拉罐小帆船就完成了。我的易拉罐小帆船是這樣做的：先是把準(zhǔn)備好的三個易拉罐用雙面膠紙基本固定，連成一體；再把易拉罐兩邊用筷子和橡皮條固定，在中間的易拉罐上鉆個小孔，插上一根筷子，做為帆桿；然后用彩色卡紙制作一個彩帆，上下各開個小孔，放在帆桿上，用紅頭繩固定帆桿。這樣一個易拉罐小帆船就完成了。
【考點】擴展寫話．
【答案】我的易拉罐小帆船是這樣做的：先是把準(zhǔn)備好的三個易拉罐用雙面膠紙基本固定，連成一體；再把易拉罐兩邊用筷子和橡皮條固定，在中間的易拉罐上鉆個小孔，插上一根筷子，做為帆桿；然后用彩色卡紙制作一個彩帆，上下各開個小孔，放在帆桿上，用紅頭繩固定帆桿。這樣一個易拉罐小帆船就完成了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：14引用：1難度：0.6
相似題
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1．讀讀下面精彩的句段，并學(xué)著寫一寫。
（1）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（通過對父親的動作描寫表達情感）
（2）興奮而又緊張的我等待著第二天的記者采訪。回到家，一做完作業(yè)，我便開始想面對記者該說些什么，可是想了半天也理不出頭緒。時間如流水，十一點了，我只好懷著惴惴不安的心情鉆進了被窩。（生動的心理描寫）
（3）請你回憶一下自己曾經(jīng)感受最深的畫面，用幾句話寫下來。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：12引用：2難度：0.6 -
2．讀讀下列詞語，并以“書”為對象任選兩個詞語寫一個句子。
①精美絕倫 ②驚心動魄 ③回味無窮 ④多姿多彩 ⑤雅俗共賞 ⑥美不勝收 ⑦豐富多彩 ⑧別具一格 ⑨耐人尋味 ⑩獨具匠心 ?惟妙惟肖 ?引人入勝 發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．小練筆。
請你運用語言、動作、心理等描寫方法，發(fā)揮想象，寫一段話，內(nèi)容不限。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：11引用：1難度：0.6