師長情誼
【師生之間】國慶假期后，因教學工作需要，小云非常喜歡的馮老師調(diào)離了班級，一天下課后，她追上馮老師，送出了一封信。信中寫道：
敬愛的馮老師：
您好！自從您不再教我們班，我一直很失落。您不僅是一個博學多才的老師，更是我們的知心朋友，我們一起看夕陽，一起做活動。我多想繼續(xù)在您的教導下學習呀！新來的李老師與您完全不同，刻板又嚴厲，我都不敢與他多說話，上課無法集中注意力。我該怎么辦呢？
（1）請你對馮老師與小云之間的師生關系做出點評。
（2）收到信后，馮老師準備寫一封回信，引導小云調(diào)整自己，請你幫助馮老師完成回信。
小云：
你好!由于很多原因，老師們的風格可能不盡相同，你要

承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。李老師也是一位優(yōu)秀的老師，他身上有很多值得你學習的地方，你要尊重他，深入了解他，并向他學習

承認老師之間的差異，接納每位老師的不同。李老師也是一位優(yōu)秀的老師，他身上有很多值得你學習的地方，你要尊重他，深入了解他，并向他學習

。馮老師
【親情之愛】家長會上，老師向家長和同學們展示了一項調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)。（如圖）

（3）觀察以上統(tǒng)計圖，分析導致“親子碰撞”的原因有哪些？
（4）為了緩解“親子矛盾”，你有哪些好的建議？