在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,用傳感器記錄集氣瓶?jī)?nèi)氧氣濃度隨時(shí)間變化的情況,如圖2所示。
已知:可燃物要與氧氣接觸并且溫度達(dá)到著火點(diǎn)(燃燒所需最低溫度)才能燃燒。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】活動(dòng)1:證明紅磷熄滅后,氧氣還有剩余
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ.用高能激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷 | 紅磷燃燒,放出大量熱,一段時(shí)間后熄滅,白磷始終不燃燒 | 紅磷熄滅后,氧氣還有剩余 | |
Ⅱ.冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用高能激光筆照射 | 白磷現(xiàn)象 燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱,氣球膨脹 燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱,氣球膨脹 |
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O2 2P2O5
點(diǎn)燃
4P+5O2 2P2O5
。點(diǎn)燃
(2)步驟Ⅰ中白磷始終不燃燒的原因是
與氧氣隔絕,溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
與氧氣隔絕,溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
。(3)步驟Ⅰ實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球的變化是:
先膨脹后縮小
先膨脹后縮小
,所以說(shuō)氣球的作用是 形成密封裝置;平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng),防止瓶塞飛出
形成密封裝置;平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng),防止瓶塞飛出
。(4)步驟Ⅱ中的現(xiàn)象是
燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱
燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱
。活動(dòng)2:探究影響剩余氧氣濃度的因素用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表。
可燃物 | 白磷 | 紅磷 | 木炭 |
著火點(diǎn)/℃ | 40 | 240 | 370 |
生成物狀態(tài) | 固態(tài) | 固態(tài) | 氣態(tài) |
剩余氧氣濃度 | 3.1% | 7.0% | 14.0% |
可燃物著火點(diǎn)
可燃物著火點(diǎn)
。(6)結(jié)合以上探究及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中,通常使用紅磷而不用木炭的原因可能有
木炭燃燒不能充分消耗氧氣
木炭燃燒不能充分消耗氧氣
、燃燒產(chǎn)生二氧化碳使裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯
燃燒產(chǎn)生二氧化碳使裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯
。【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱,氣球膨脹;4P+5O2 2P2O5;與氧氣隔絕,溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);先膨脹后縮?。恍纬擅芊庋b置;平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng),防止瓶塞飛出;燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱;可燃物著火點(diǎn);木炭燃燒不能充分消耗氧氣;燃燒產(chǎn)生二氧化碳使裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:1難度:0.5
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1019引用:3難度:0.7 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說(shuō)明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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